<h3>走進家庭，走近學生——張軍小學2018暑假萬師訪萬家/防溺水/教育扶貧宣講日志（二）</h3> <h3>張軍小學 五年級 朱麗萍</h3> <h3>晨曦微露，早早起床</h3><h3>想必今日，陽光依舊</h3> <h3> 為了讓孩子們度過一個安全、快樂的假期，讓家長和孩子對安全問題提高重視，張軍小學全體教師開始了第二天的工作……</h3> <h3>七點多敲響了曾宇慧的家門</h3><h3>半晌才開</h3><h3>原來還在做著美夢</h3><h3>放假的孩子真幸福</h3> <h3>易凡，這個小暖男已經(jīng)吃好早餐，正幫爺爺奶奶洗菜呢</h3> <h3>老遠就看見曾靜雯了</h3><h3>她趕緊從路的那端前來迎接我</h3> <h3>易金文、王盛這倆孩子一個大早就飛去爸爸媽媽上班的地方了，不管你們身在何地，希望你們都能牢記"安全第一"。開開心心去，健健康康回</h3> <h3>這是一位睿智的媽媽</h3> <h3>??太陽越來越熱情了</h3><h3>家訪還在繼續(xù)……</h3> <h3> 學生的培養(yǎng)和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面。其中，家庭教育是其中至關重要的一環(huán)。</h3> <h3>此時的陽光如同這辣椒般???</h3> <h3>感謝這幾位孩子頂著炎炎烈日為我?guī)?lt;/h3> <h3>與此同時</h3><h3>各路人馬均在忙碌著……<br /></h3> <h3>學生的成長離不開學校、 家庭、 社會三方面和諧的教育， 要想把學生培育成才更是一種精雕細刻的藝術。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。</h3> <h3>一年級</h3> <h3>二年級</h3> <h3>生龍教學點</h3> <h3>四年級</h3> <h3>學前班</h3> <h3>三年級</h3> <h3>……</h3> <h3>六年級</h3> <h3>通過這次家訪，教師們能真實地了解學生的家庭情況，更加深入的體察學生的內心世界，建立信賴、融洽的家校關系，拉近學校和家庭之間的距離，為之后更好地開展學校教育活動打下基礎！</h3> <h3>耐心細致地解釋</h3><h3>讓每個家長都知悉</h3> <h3>家長也非常認真地學習著</h3> <h3>簽下代表著責任的那一筆</h3> <h3>走進一個又一個家庭，讓我了解到——</h3><h3>他是一個學習認真，態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，文靜的男孩兒。</h3><h3>她的父母常年在外打工，兄妹三人的學習和生活是都爺爺奶奶在照料。</h3><h3>她在家總是幫爺爺奶奶做家務，學習上也不用家長操心，還經(jīng)常輔導弟弟妹妹的功課，為他們起到了很好的榜樣作用。</h3><h3><br /></h3> <h3>走近一個又一個孩子的內心，讓我深刻體會到"世界上沒有完全相同的兩片樹葉"，每個孩子的性格都不同，作為教育工作者，我們要尊重每個孩子，揚長避短，發(fā)掘他們的優(yōu)點和閃光點。不忘初心，方得始終，孩子是祖國的未來和花朵，家校結合，老師和家長共同努力，才能取得更好的教育效果。讓我們用心教育，用愛澆灌，讓希望之花在陽光下盡情綻放！</h3> <h3>關注一個成長的心靈，播種一個燦爛的明天！</h3> <h3>看過蔡智恒《槲寄生》。而孩子們就像這槲寄生，需要依附著大樹，吸取它的養(yǎng)分才能好好的活著。若柔軟的枝條無大樹的支撐，就會如雜草般漫無目的地生長。</h3><h3>我們，雖然沒辦法成為那樣有養(yǎng)分的大樹，但我們希望我們是一枝粗壯的藤蔓，讓孩子們單薄的身子有所倚靠，倚靠我們的力量借助外來的養(yǎng)分，再憑借自己的力量長成參天大樹。</h3>
太白县|
乐业县|
白玉县|
庆元县|
板桥市|
新泰市|
仁寿县|
石楼县|
新津县|
平乐县|
桂阳县|
龙南县|
靖江市|
射阳县|
子长县|
武鸣县|
巩留县|
元阳县|
汨罗市|
凉城县|
获嘉县|
凉山|
岳池县|
晋城|
十堰市|
延川县|
台东县|
丰镇市|
安泽县|
泰来县|
阜阳市|
衡山县|
贵州省|
渭南市|
彭州市|
兰溪市|
通化市|
儋州市|
阳高县|
若尔盖县|
沙洋县|