<h3> 工作至今，我一直在平凡的崗位上做著平凡的事，上課、批作業(yè)、講評、寫教案，循規(guī)蹈矩、簡簡單單！生活波瀾不驚，但總覺得自己缺點什么，或是自己專業(yè)上的不扎實，或是因為課堂上的不淡定，或.......</h3><h3> 這次梁麗波名師工作坊培訓(xùn)，正好為我自身的發(fā)展建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的"單打獨斗"變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，更為提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)舞臺！</h3><h3><br></h3> <h3>第一次見面，特別有意義的一天，3月8日，女神級別的梁麗波副校長給每個人送了一朵康乃馨?一本筆記本，既溫情又對我們寄予了希望.</h3> <h3>2018年4月，本學(xué)期的區(qū)教研課！依然記得師傅說的：磨課就是磨心，每次磨課都是成長！可我更想說的，每次磨課的背后是團隊的幫助和指導(dǎo)，讓我心懷感恩的同時，更對自己要求也提高了幾分！</h3> <h3>2018年6月城北小學(xué)復(fù)習(xí)會</h3> <h3>2018年12月14日，工作室一行人來到了碧湖小學(xué)研討</h3> <h3>2018年12月13日相聚大洋路小學(xué)聽取省教研員余琴老師對精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的解讀</h3> <h3>2018年12月18月再次來到大洋路聽市教研員趙勝勇老師對新教材的解讀</h3> <h3>每月一次的書法作業(yè)</h3> <h3>偶爾靜下心，看看名師筆下的語文課堂</h3> <h3>一年來小小的收獲</h3> <h3>與優(yōu)秀者同行，也讓我真正靜下心，發(fā)現(xiàn)自身有太多需要完善的地方。<br /></h3><h3>1、 缺乏不斷學(xué)習(xí)和閱讀的恒心。還沒有真正走上教學(xué)的講臺，就深刻的體會作為一名教師，要有一顆不斷去學(xué)習(xí)的心，要廣泛閱讀，一定的文化積累，在課堂上才能厚積薄發(fā)。但工作之后，總是為自己的學(xué)習(xí)找各種借口，備課負(fù)擔(dān)重，學(xué)生作業(yè)批不完，教育教學(xué)壓力大等等，或者說，少量的閱讀也是為了交作業(yè)，完成任務(wù)。久而久之，閱讀量大大縮水，在教育教學(xué)中總是吃"老本"。</h3><h3>2、 教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠， 一方面理論知識不夠豐富，一方面沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一 起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。 </h3><h3>3、 在語文教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的 深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠， 沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強。</h3><h3> 我想，一個有靈魂的語文教師，是需要付出堅持不懈努力的！勤看書、勤練筆、勤思考、勤于上課，練好自己的基本功，才能向高效的語文課堂邁進，努力做更好的自己！</h3>
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