弘揚傳統(tǒng)文化，傳播經典教育

寧津第四實驗小學宋淑然

<h3>不知不覺中，一學期又過去了，我們“承傳統(tǒng)，講故事”社團以講故事審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對講故事的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛講故事、學習講故事、享受講故事奠定良好的基礎。</h3> <h3>在講故事教學的全過程中潛移默化的培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在活動中巧妙地把講故事基礎知識有機地滲透到講故事藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮講故事藝術的魅力。</h3> <h3>經典故事——囊螢映雪</h3> <h3>我們社團通過小組學習，挖掘學生自身的潛力，引導學生積極參與各項講故事活動，提高學生的學習興趣，增強學生講故事表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。</h3> <h3> 我們每節(jié)社團活動課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，尊重學生對講故事的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。</h3> <h3>總之，這次活動不僅鍛煉了學生的心智，陶冶了學生的情操，同時也掀起了學校讀書系列活動的熱潮，為學生的全面發(fā)展奠定了基礎，讓學生學到了立身做人的道理。</h3>

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