<h3> 所有的理論法則都依賴于實(shí)踐法則;如果只有一條實(shí)踐法則,那么它們就都依賴這一條實(shí)踐法則。 ——費(fèi)希特</h3> <h3> 從化這周下了兩場(chǎng)大雨,不巧有場(chǎng)雨下在晚飯后。于是我們沒(méi)帶傘被困飯?zhí)谩d摪屙數(shù)娘執(zhí)帽挥晁业门榕榕榈捻?,震耳欲聾,困在里面的我們甚至聽(tīng)不到說(shuō)話聲。不能聊天,各自無(wú)聊地玩手機(jī),焦急地等待雨停回辦公室改卷子。</h3> <h3>橋頭小學(xué)雖然是農(nóng)村學(xué)校,環(huán)境一般,但老師卻是頂好的,辦公室前面總放著各個(gè)老師帶來(lái)的水果零食。雖然各個(gè)老師的工作很多,但在我們有問(wèn)題的時(shí)候,都會(huì)盡心盡力指導(dǎo)幫助我們。鐘同學(xué)的指導(dǎo)老師在病假期間還特意回校完成幫扶結(jié)對(duì)工作。</h3> <h3>從化區(qū)發(fā)生了誤食毒蘑菇事件,于是學(xué)校立刻要求各班開(kāi)展食品安全教育班會(huì)。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,幾乎每周都會(huì)開(kāi)展各種各樣的安全教育。</h3> <h3>課外閱讀指導(dǎo)課堂,學(xué)生聽(tīng)得津津有味的。</h3> <h3>臨近實(shí)習(xí)結(jié)束,二年1班的幾位孩子給任教他們的三位實(shí)習(xí)老師都做了送別的賀卡。雖然畫(huà)得不精美,字也很幼稚,但字里行間滿滿都是感謝不舍之情。</h3> <h3> 每晚我們?cè)谝黄鹱鲲埖臅r(shí)候,常常感慨原來(lái)老師那么不容易。寧愿做被班主任盯著的那個(gè)學(xué)生,也不要做盯著學(xué)生的那個(gè)班主任??可是我們都知道曾經(jīng)那段我們讓別人“咬牙切齒”的時(shí)光已經(jīng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里幻化成碎影了,我們可以回憶,卻拼湊不回那段美好了。時(shí)間在流淌,故事一直在上演,只是我們的角色已經(jīng)發(fā)生了變化,我們現(xiàn)在與這群讓我們“頭疼”的孩子相處,其實(shí)也是在與當(dāng)年的自己對(duì)話吧。</h3>
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