<h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣是幼兒園戶外活動的重要目標(biāo)"，因此"興趣"既是幼兒園戶外活動的重要目標(biāo)，也是吸引幼兒主動參與的最好方法，興趣的誘發(fā)和培養(yǎng)主要源于良好戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。</h3> <h3> 為創(chuàng)建室內(nèi)外環(huán)境一體化，幼兒園精心規(guī)劃設(shè)計，打造豐富多彩的戶外游戲場地，如：樂高區(qū)、玩沙池、戲水池、野戰(zhàn)區(qū)、野炊區(qū)、節(jié)奏敲打區(qū)、涂鴉區(qū)、沙畫區(qū)、騎行區(qū)等28個戶外場地，滿足幼兒需求、引發(fā)興趣及探索欲。</h3> <h3> 2018年6月21日，為有效面向片區(qū)牽頭園及街道幫扶園開展教研、開放活動，真正發(fā)揮片區(qū)牽頭園的示范性作用，我園在龍崗區(qū)教研室的組織下，以"室內(nèi)外環(huán)境一體化"為主題，通過觀摩、教研的方式開展本次片區(qū)牽頭園活動，不斷優(yōu)化室內(nèi)外環(huán)境，提升我園保教質(zhì)量及管理水平。</h3> <h3>簽到</h3><h3> 8:40分，一群幼教人承載著對學(xué)前教育的執(zhí)著，在龍崗區(qū)教研室姜瓊園長、南灣街道教育辦公室學(xué)前專干尚宇老師的引領(lǐng)下，走進南灣街道怡樂幼兒園，猶如夏日里一抹清涼的風(fēng)，呈現(xiàn)不一樣的韻致。</h3><h3><br /></h3> <h3>晨談</h3><h3> 8:50分帶著欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的心境走進班級，親臨其境感受幼兒園室內(nèi)環(huán)境的魅力，聆聽幼兒與教師之間的互動，美好的一天從晨談拉開了帷幕。</h3> <h3>戶外活動</h3><h3> 9:10分戶外活動時間，孩子們親近大自然的時刻，盡情的享受著大自然的魅力，孩子們臉上的笑容是對美好童年最好的詮釋！</h3> <h3>區(qū)域活動：</h3><h3> 10:10分走進班級，聽：環(huán)境在說話，尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解和滿足幼兒的需求，幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。龍崗區(qū)教研室姜瓊園長走進班級，現(xiàn)場給予園長、教師班級區(qū)域規(guī)劃及環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議。</h3> <h3>區(qū)域小結(jié)：</h3><h3> 11:00區(qū)域小結(jié)，感受著環(huán)境教育在促進幼兒個性和諧發(fā)展方面發(fā)揮的獨特功能和作用，讓環(huán)境影響幼兒，教育幼兒，用心聆聽幼兒的聲音。</h3> <h3> 南灣街道怡樂幼兒園黃敏園長為本次片區(qū)牽頭園教研活動致歡迎詞，在龍崗區(qū)片頭牽頭園及南灣街道幫扶園園長、教學(xué)主任、教師期待的目光、熱情的掌聲中教研活動研討環(huán)節(jié)拉開了帷幕！</h3> <h3> 南灣街道怡樂幼兒園業(yè)務(wù)黃小花老師作《創(chuàng)設(shè)有效班級環(huán)境》專題分享。主要內(nèi)容有：1.室內(nèi)外環(huán)境一體化創(chuàng)設(shè)背景。2、室內(nèi)外環(huán)境一體化理念。3、室內(nèi)外環(huán)境一體化亮點展示（室內(nèi)環(huán)境、室外環(huán)境、精粹管理、二維碼管理）。以理論知識為基礎(chǔ)，以實踐為依據(jù)，引領(lǐng)大家深刻領(lǐng)會室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性。</h3> <h3> 研修活動以開放的形式展開，園長、教師積極參與到交流、互助、合作的平臺，集體的智慧，展現(xiàn)教師風(fēng)采的平臺，現(xiàn)場學(xué)以致用，以專業(yè)的角度發(fā)表自己的觀點。這一支充滿智慧的團隊擦出了不一樣的火花。</h3> <h3> 南灣街道教育辦公室學(xué)前專干尚宇老師為本次活動做精彩點評，傳達本次教研活動主要目的，并對幼兒園閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)提出建議，明確幼兒前閱讀的重要性。</h3> <h3> 龍崗區(qū)教研室姜瓊園長通過半日觀摩，結(jié)合幼兒園一日生活安排，現(xiàn)場實際情況做教研總結(jié)，分享內(nèi)容：1、室內(nèi)外環(huán)境一體化的重要性。2、夏季戶外活動場地防曬措施必要性。3、幼兒園"協(xié)同教育"的優(yōu)勢及亮點。主題明確，貼近幼兒園日常教學(xué)工作，園長們認真的聆聽，仔細的記錄，活動現(xiàn)場濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深影響著身邊的每一位幼教人。</h3> <h3> 龍崗區(qū)教研室姜瓊園長現(xiàn)場引領(lǐng)園長、教師以思維導(dǎo)圖的方式進行研討、記錄，開拓思維，創(chuàng)新理念，引領(lǐng)我們以教研反思為動力，帶著教研亮點繼續(xù)前行。</h3> <h3> 環(huán)境--是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲"教科書"，使幼兒在每一天可以去自由觀察、探索、創(chuàng)造、尋找快樂，從而得到情感的體驗、智慧的啟迪；促進幼兒全面發(fā)展，我們一直在路上，相信在龍崗區(qū)教研室、南灣街道教育辦公室的引領(lǐng)下龍崗區(qū)幼兒教育將迎來另一片廣闊的藍天。</h3>
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