<h3> 賞識(shí),是一個(gè)人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個(gè)人才智敏銳,氣度從容的凸顯，為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，我園開(kāi)展了“愛(ài)生愛(ài)崗愛(ài)園主題”系列活動(dòng)，教師們坐在一起,面對(duì)著熟悉的同事,把藏在心里很久的話語(yǔ)盡情地傾訴。</h3><div> </div> <h3> "一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫"，人的一生總會(huì)在不同階段遇到不同的搭檔，一個(gè)好的搭檔是你展翅飛翔的有力臂膀，是你揚(yáng)帆起航的船錨！如同親人，總能心心相印、彼此信任，不但能使我們工作順利、事半功倍，還能讓我們心情愉快、青春永駐。<br></h3><div> </div> <h3> 搭檔是每個(gè)人工作中的同行者、合作者，工作中能有一個(gè)好搭檔，猶如人生中有了一位好老師。<br></h3><h3> 劉立佳老師是一位勤教學(xué)、苦鉆研、勤勞肯干、腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞的工作者。王曉琳老師是一位脾氣特別好的老師，對(duì)每一位孩子都很有耐心，對(duì)班級(jí)組織的活動(dòng)積極準(zhǔn)備、參與。</h3><h3> 感謝好搭檔們，感謝她們給予我成長(zhǎng)的養(yǎng)料與階梯、留戀的感動(dòng)和回憶。</h3><h3> ————白露</h3> <h3> 生活中張老師把愛(ài)撇向每一個(gè)孩子，時(shí)刻關(guān)注著孩子們各方面的問(wèn)題。清晨，當(dāng)孩子們來(lái)到她身邊，她會(huì)微笑著迎接，摸摸孩子的頭，拉拉孩子的手，夸夸孩子你真漂亮，你真棒，給孩子們帶來(lái)一天的好心情。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)來(lái)上幼兒園時(shí)，她就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解孩子沒(méi)來(lái)園的真正原因。與家長(zhǎng)每天保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的病情，時(shí)刻傾注著對(duì)孩子的關(guān)心和濃濃的愛(ài)意。<br></h3><div> 從張老師身上，我看到了一種甘于平凡、甘于平淡的豁達(dá)的心態(tài)。她是我的好搭檔，是我身邊一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。</div><div> ————李星華</div><div><br></div> <h3><font color="#010101"> 每天早上馬老師熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，她把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的朋友，和他們建立良好的情感交流、產(chǎn)生共鳴，使孩子的教育達(dá)到家庭和幼兒園的統(tǒng)一。馬老師除了做好保育工作外還積極配合我們開(kāi)展好班里的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)我們也非常照顧。特別是放學(xué)后，她總是最后一個(gè)走。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 王老師是一位多才多藝的老師，她在對(duì)孩子的教育上注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。活動(dòng)中，傳投給與孩子特別全面的知識(shí)。每次活動(dòng)孩子們玩的都很盡興，每個(gè)孩子都參與其中，受到孩子們的喜愛(ài)。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 好搭檔在我心中就是實(shí)實(shí)在在的朋友、姐妹，一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起向上的親密伙伴，我為有這樣的好搭檔而感到欣慰。在以后的工作中，我虛心地學(xué)習(xí)馬老師和王老師的長(zhǎng)處，更好地珍惜我們搭檔的每一天！</font></h3><h3><font color="#010101"> ————溫昭娣 </font></h3> <h3> 高老師是我們班的班長(zhǎng)，工作上她積極、認(rèn)真、有上進(jìn)心，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，班里的大小事情她都盡心盡力地照顧到：生活中她待人親切，關(guān)心的話語(yǔ)總是會(huì)在不經(jīng)意間流出。孟老師是我們班的保育老師，是今年剛到我們班的，還記得剛來(lái)班里時(shí)，孟老師說(shuō)：“我以前沒(méi)有接觸過(guò)幼兒教育，有什么做的不好的地方，你們一定指出來(lái)，我及日時(shí)改正！”聽(tīng)了這樣的一番話，我們很高興，心想：這次班里來(lái)了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，真誠(chéng)實(shí)在的好老師。</h3><h3> 在以后的工作中，我會(huì)虛心地向高老師和孟老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己有更大的進(jìn)步！</h3><h3> ————李?lèi)?ài)蓮</h3><div><br></div> <h3> 好搭檔就是：有事情，勇?lián)?dāng)；好搭檔就是：有困難，一起想；好搭檔就是：有快樂(lè)，共分享！</h3><h3> 袁老師每天的工作繁重，班級(jí)里面干凈整潔的環(huán)境境全靠她來(lái)維護(hù)，每天做這些看似平凡卻又不凡的工作，勤勤墾懇，踏踏實(shí)實(shí)。對(duì)待孩子們，袁老師很有耐心，她把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子去愛(ài)護(hù)，工作中充滿了愛(ài)心。生活中的袁老師更是給我們很多幫助，遇到困難時(shí)她幫我們解決問(wèn)題，心情不好時(shí)，她安慰鼓勵(lì)。有袁老師這樣好老師在我們的班級(jí)，在我們的身邊，生活中是充滿愛(ài)的，是多姿多彩的。</h3><div> 再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的班長(zhǎng)王老師，王老師是一位很年輕的幼兒教師，在王老師身上，我能感受到她良好師德品質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任感、樂(lè)觀開(kāi)朗的工作熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的使命感。很多次下班之后，都能看見(jiàn)她在班級(jí)里忙碌的身影，她對(duì)工作熱愛(ài)、對(duì)家長(zhǎng)熱情。對(duì)同事友好。是我身邊一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。能再這樣的工作環(huán)境，能在工作中遇到這樣的老師，不僅是孩子們的幸運(yùn)，更是我的榮幸，我會(huì)虛心的向兩位老師學(xué)習(xí)，一起奮斗，共同成長(zhǎng)。</div><div> ————李振麗</div><div><br></div> <h3> “一定是特別的緣分，才可以一路走來(lái)成為了一家人”。說(shuō)起搭檔，不禁讓我想起了這句歌詞，這首歌，我不僅喜歡它的旋律，更讓我對(duì)它的歌詞喜愛(ài)有加，其實(shí)想一想，就是這樣，每個(gè)人的相遇都是緣分，而我們的工作也正是如此，緣分讓我們相聚在一起，每個(gè)班級(jí)就是我們的家，而我們就是家人。</h3><div> 在我們的班里，有一位知心的姐姐–楊老師，還有一位勤勞的妹妹–李老師，我們性格相投，合作的很愉快，工作中，不分你我。說(shuō)起夸夸好搭檔，一定是夸不完的，我很慶幸遇見(jiàn)你們，感恩你們有困難共同克服、共同承擔(dān)責(zé)任，與你們?cè)谝黄鹫婧?，愿我們甘于平凡、甘于平淡豁達(dá)的心態(tài)，在這個(gè)充滿愛(ài)的家庭中，工作干的更出色，孩子們開(kāi)開(kāi)心心，我們健康美麗！</div><div> ————史亞靜</div> <h3> 我和楊老師搭檔近一年了，每天接觸很多，交流也很多，是最為親密的“戰(zhàn)友”。她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，楊老師是一位慈愛(ài)、細(xì)心的老師。</h3><h3> 我還有一位好搭檔，那就是曉蕊老師，她有一顆愛(ài)孩子的心，當(dāng)孩子有了過(guò)錯(cuò)，她總會(huì)耐心和孩子交談，仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的心聲。</h3><h3> 在平時(shí)，我和班級(jí)兩位老師真誠(chéng)相待，互相體諒，合作的很開(kāi)心、很快樂(lè)。</h3><h3> ————王寧</h3> <h3> 在工作中，洋洋老師能和同事真誠(chéng)相待，遇事能為別人著想，樂(lè)意幫助別人，從不斤斤計(jì)較，有困難共同克服，有任務(wù)都搶著干。</h3><h3> 在麻老師身上，我看到了一個(gè)幼兒老師的良好師德品質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感、樂(lè)觀開(kāi)朗的工作熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的使命感。</h3><h3> 我有兩位親密的好搭檔，真的想對(duì)你們說(shuō):“能和你們?cè)谝黄鸫顧n真好，謝謝你們，我的好搭檔，你們辛苦啦”！</h3><h3> ————賈夢(mèng)楠</h3> <h3> 同事間的情義，是一種潤(rùn)滑劑，給我們忙碌的身心帶來(lái)慰藉:同事間的相互欣賞，是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。我來(lái)到二幼一年多，讓我感到慶幸的是，我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，因?yàn)樵谶@里，我得到了溫暖，得到了大家的關(guān)愛(ài)，看到了周?chē)@群人的優(yōu)良品質(zhì)和高尚情操。特別是在薛老師和曲老師身上，看到了很多值得我學(xué)習(xí)的地方。</h3><h3> 我把我的青春留給幼兒園教育，我擁有這世上最純美的東西相伴，那就是孩子的心——純潔而又美麗的心靈。感謝你們——我的好搭檔，你們讓我更加迅速的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的幫助和鼓勵(lì)。</h3><div> ————段奇旭</div> <h3> 說(shuō)起搭檔，在我的眼中她是朋友、是姐妹、更是師長(zhǎng)，每天都在一起合作，一起成長(zhǎng)，我們一起面對(duì)工作中的喜怒哀樂(lè)，一起分享生活中的酸甜苦辣，我和劉老師、邢老師一起搭班，雖然還不到一年，但她們都是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師，在她們身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。真是感謝、感恩能遇到你們，與你們一起搭檔，真的是我莫大的榮幸。</h3><div> ————趙樂(lè)穎</div> <h3> ————默默耕耘的白玉靜老師</h3><h3> 在我身邊，有這樣一位平凡的老師，一直都在默默地工作著、奉獻(xiàn)著。她就是我同班的班長(zhǎng)白玉靜老師，她總是那樣親切、友善，對(duì)工作勤勤懇懇、精益求精。在班級(jí)管理中，她總是一絲不茍，腳踏實(shí)地。善于動(dòng)腦，積極出謀劃策創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理小點(diǎn)子。</h3><div> ————不辭辛勞的王華凱老師</div><div> 保育工作是幼兒園工作的重要組成部分，王老師是我們班的保育員老師，每天總能看到她在幼兒園忙碌的身影。她做事細(xì)心、耐心，在工作中她一絲不茍，不因事小而忽視。</div><div> 我能在工作中碰到這么好的兩位老師，是我的榮幸，也是我最大的幸運(yùn)。</div><div> ————韓靜</div> <h3> 孫老師每天都帶著陽(yáng)光般的微笑，來(lái)到孩子們中間，她的身后常常跟著一大堆小粉絲，有的孩子會(huì)給他一個(gè)大大的擁抱，有的孩子會(huì)大膽的湊過(guò)去在她的手上來(lái)一個(gè)親吻。望著一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，聽(tīng)著一句句稚嫩的話語(yǔ)，我和孫老師一樣，感受著心快被融化的那份幸福與快樂(lè)。</h3><h3> 每天清晨，當(dāng)孩子們來(lái)班級(jí)時(shí)，王老師都會(huì)笑容滿面的迎接，孩子們感受到老師對(duì)自己的關(guān)心，一整天都會(huì)心情好。王老師時(shí)刻注意自己的言談舉止，使自己時(shí)時(shí)處處都足以作為幼兒模仿的表率。</h3><div> 我剛剛來(lái)到二幼工作，就能遇見(jiàn)這兩位對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好搭檔，兩位老師是我的榜樣，我會(huì)向兩位老師學(xué)習(xí)，做她們的好搭檔！</div><div> ————鄭顯超</div> <h3> “好孩子是夸出來(lái)的,好搭檔也是夸出來(lái)的”。一句句如沐春風(fēng)的話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)感人至深的事例,相信在今后的工作中,大家會(huì)在平凡的崗位上以一顆賞識(shí)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團(tuán)隊(duì),共同攜手走向成功、走向輝煌。<br></h3>
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