<h3> 隨著我校新校建設進度的不斷加快，學校內部建設也被逐漸提上了日程。六月十三日，寧津特教領導、各班主任骨干教師結束了簡單的動員會議之后，對職專幼兒園，縣直幼兒園、惠寧幼兒園，新城實驗小學四個學校進行了考察學習。</h3><h3> 考察結束后，特教的教師們每人為自己的班級設計了一份班級文化，六月十五日，大家就自己的班級設計方案展開了交流。</h3> <h3> 孫校長動員教師們充分發(fā)揮自己的想象力，積極記錄，積極討論交流，以完善自己的班級文化。</h3> <h3> 蘇霍姆林斯基曾說過：“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用”。班級文化則對學生的發(fā)展有著潛移默化的作用。</h3> <h3> 張婷婷老師以“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”為主題，在班級左墻設計一個蜂巢式的柜子，后墻搭用來放置教具和常用文具的櫥子，右墻用拼圖或樂高積木拼一個中國國旗和地圖的畫面，右后墻放一個書架形成一個圖書角，左前角設計成植物角。整個教室文化始終圍繞“愛祖國愛家鄉(xiāng)”，并逐漸延伸到愛集體，愛同學，通過班級文化對其進行愛的教育。</h3> <h3> 孫長燕老師的班級設計主題為“小草力微，幸運有繪”，主要圍繞繪本來展開，在前門設計了簽到卡和學生一日活動表，后墻位置設置繪本表演區(qū)和衛(wèi)生角，南墻設繪本擺放區(qū)和畫繪本區(qū)，黑板前拐角設置水培可食植物區(qū)。充分運用了繪本對培智生進行教育。</h3> <h3> 劉曉慶老師以“同在藍天下 共享幸福家”為主題，旨在打造一間有溫度的教室。教室色調以薄荷綠為主，為學生營造一個舒適的學習環(huán)境，為學生設置了水杯區(qū)，衣櫥，放雜物的柜子等等，還設置了圖書角，允許學生放到任何地方，只求便于學生借閱。此外，曉慶老師提出在布置外部環(huán)境時要有三個意識：名片意識、展示意識和交流意識。通過這三個意識為學生創(chuàng)設一個綠色的、美化的、和諧的教室。</h3> <h3> 霍文霏老師以“蝸牛不停爬 一定能到達”為主題，設置了班名、班訓、班徽、班歌、班詩等內容。將教室劃分為四個板塊：安全角、生活園、美工屋、學樂所。并對四周的墻壁進行了一系列的設計，例如：在西墻呈現(xiàn)“快樂的一天”，展示孩子們一天的上課流程，在東墻設置照片墻、教師寄語和約定。</h3> <h3><font color="#010101"> 朱娜老師的班級設計以“綠色自然，返璞歸真”為主題，旨在通過為學生打造一個綠色自然的學習環(huán)境來釋放學生的天性。教室色調選用了米黃、淺藍、草坪綠等暖色調，左墻上半部分選用亞克力墻貼做照片墻，下半部分擺帶鎖柜子，用于寄宿制學生放生活用品，換洗衣物等。后墻上半部分用蜂巢展柜展示學生作品，下半部分用隔斷，擺放繪本等圖書供學生閱讀。右后墻設置休息區(qū)，右墻設格子柜，用于放一些益智類玩具，并采用“6S”標識，讓學生自主管理玩具。右墻靠黑板拐角則設為植株區(qū)。</font></h3> <h3> 韓璐老師的班級文化主題為“寓教于樂，快樂成長”。班級衛(wèi)生角設在教室后方，為避免學生毀壞書籍，圖書角設為封閉式，位于教室后方，生活角用來擺放學生個人用品。休閑娛樂角位于教室正后方也可用于教學，教具區(qū)位于窗戶下，墻上空白處安放墻面游戲，地面貼方向標識方便學生找到自己的座位。前方黑板左側貼班級規(guī)則和學生評比板。前門或后門粘貼學生個性標識。</h3> <h3> 朱凱麗老師的班級設計主題為“寓教于樂 寓教于行”旨在通過為學生打造一個輕松愉快的學習環(huán)境，讓學生在游戲中學習，在生活中積攢常識。</h3><div> 地面用貼紙貼出交通路線，交通標志，讓學生在日常生活中把交通常識熟記在心，并養(yǎng)成良好行為習慣。班級分為六個區(qū)，分別是圖書角，常規(guī)學習區(qū)，益智區(qū)，小游戲區(qū)，手工區(qū)和美術區(qū)，讓每個學生能夠自由選擇自己喜歡的區(qū)域，老師也能夠根據(jù)學生的特點分配學習任務。</div> <h3> 龐德康老師的班級設計主題為“ 綠色環(huán)保 自由開放”希望為學生打造一個環(huán)保、 綠色、 舒心的學習環(huán)境來學習知識。教室色調選用了白色、木色、綠色，左墻部分擺柜子，用于寄宿制學生放生活用品，桌椅。后墻上半部分用生活廢料制作掛墻柜子，右后角擺放繪本等圖書供學生閱讀。右墻設置生活廢品二次利用區(qū)，右墻靠黑板拐角則設為植物區(qū)，每個區(qū)責任到人，一師一學生管理。</h3> <h3> 大家把班級文化的設計方案逐一進行了展示和分享，可以說是精彩紛呈，各具特色，雖然是一次紙上談兵，但充分展現(xiàn)了年輕教師們豐富的想象力和創(chuàng)造力，校長以及校委會成員紛紛對教師們的設計方案進行了細致的點評，并提出了部分建議，教師們也會更加努力，為新校的建設貢獻自己的力量！</h3>
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