小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭新飛 <h3> 還沒怎么感受柳絲輕搖的陽春時節(jié)，陽光就帶著炙熱的氣息迎面而來，不覺六月過半，小荷文學社本學期的活動就這樣匆匆忙忙地接近了尾聲。</h3><h3> 一路跋涉，一路執(zhí)著，收獲與付出同在，壓力與快樂并行。</h3> <h3> 讓作文有靈氣，有個性，有創(chuàng)新，有生活氣息，有生命的靈性，一直是我們努力的方向。</h3> <h3> 寫作，是閱讀的衍生物，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 一個好的作家，首先是一個很好的讀者，因為閱讀一些非常好的作品，可以養(yǎng)育自己非常好的文學趣味，尤其是一個作家剛剛從事寫作的時候，閱讀是一個非常重要的環(huán)節(jié)。</h3><div> ——余華</div> <h3> 沉浸在書的海洋里，享受屬于自己的寧靜與自在；暢游在文字的宮殿里，收藏四季的感覺，穿越古今的世界，改變?nèi)松拈L度，拓展人生的寬度，增加人生的厚度。</h3> <h3> 萬般皆下品，惟有讀書高。在讀書中修養(yǎng)起來的渾身充滿的書卷味，讓他們更有男子漢氣概！</h3> <h3> 墻書，為我們開啟了全新的閱讀體驗，激發(fā)了孩子們強烈的學習興趣和能力。</h3> <h3>走出課堂，觀察生活</h3> <h3> 芊芊陌上，草木葳蕤，趕緊把春天的氣息寫進詩里。</h3> <h3> 嬌嫩的花兒凋謝了，旺盛的小草枯萎了，可是樹葉們還在努力為世間奉獻最后的色彩。為了保留住這份美麗，我們制作了精美的樹葉標本。</h3> <h3> 萬花已凋謝，卻是賞菊好時節(jié)。</h3> <h3>文學小明星</h3> <h3> 吳玥瑋，文學社元老級人物，高產(chǎn)作家，文風詼諧幽默，偶爾傷春悲秋，自有另一番風味。</h3> <h3> 郭濱萌，后起之秀，本學期新加入文學社，小荷初綻，才華盡顯。指導低年級同學作文隨手拈來。</h3> <h3> 一個名字，一首詩句，一段文字，在不經(jīng)意之中悄然化為了永恒。</h3> <h3> 我愿意牽起孩子們的手，漫步在文學的花園里，呼吸著花的芬芳馥郁，聆聽著風的低吟淺唱，引領(lǐng)著他們用手中的筆盡情地書寫成長的故事，書寫人生的快樂與憂傷，感受生命的純粹與美好……</h3>