<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">大事業(yè) 小故事</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"> </h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: left;"> 選擇做一名幼兒園教師，就是選擇用“愛”貫穿一生，以母愛般的胸懷，用細心、責任心璀璨一方天空； </h3><h3 style="text-align: left;"> 選擇做一名幼兒園教師，就是選擇以“真善美”作為自己觀察的眼睛，用情呵護幼小的心靈。</h3><h3 style="text-align: left;"> 選擇做一名幼兒園教師，就是選擇以“童心”為伴、“不斷學習”為伍，每一天都是新開始，每一天都全心地投入，每一天在孩子的成長中讓自己的專業(yè)更上一層樓......</h3><div> </div><div> </div><div> 做幼兒教師不容易，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更不容易，如果做一名把幼兒教育當事業(yè)的幼兒教師更是難上加難。幼兒老師就像一顆顆珍珠，需要在日復一日、年復一年的的磨礪中慢慢成長起來。</div><div> </div> <h3><b><font color="#b04fbb"> 2018年學前教育宣傳月，讓我們一起走近幼兒園老師，靜靜傾聽她們職業(yè)成長中的收獲與付出吧！</font></b></h3><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">陪伴花開 堅定不移</h1><div style="text-align: center; ">趙中裕</div><div> 其實我從小并沒有當幼兒教師的夢想,相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè),覺得一輩子直到退休都做一名教師,太沒有意思了。但是當我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園，看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時 覺得其實做一名幼兒教師也挺好的。</div><div> 記得有一次開家長會，因為那天我上早班，所以下班之后得回園，在回去的時候我就感覺身體不舒服，當我回到教室的時候孩子們正在吃晚飯，我們班的孩子看到我回來都很開心地說：“中裕老師，你回來了。”但是當時我很難受，就沒怎么回應他們，走到一旁坐了下來，不一會兒我就難受的不行，然后到衛(wèi)生間吐了，這時，我的耳邊突然傳來了一個稚嫩的聲音；“中裕老師，你怎么了？你怎么吐了？你不舒服嗎?那你趕快回家休息吧！”還過來給我捶背，讓我舒緩一下。當時我被孩子的行為感動了，我的眼睛濕潤了。那時我覺得我的選擇是對的，雖然幼兒老師是一個普通的職業(yè)，但我慶幸我堅定了我的選擇。</div> <h1 style="text-align: center; ">不忘初心，我將砥礪前行</h1><div style="text-align: center; ">韓雨</div><div> 2017年9月，我第一次踏入一機第四幼兒園的大門，轉眼已經過去將近一年。我從一個什么都不懂的小姑娘成長為一位較有經驗的教師，從中學到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，卻是很有意義的?！ ?lt;/div><div> 我們班有位小男孩叫王常荃，他說話動作都比別的孩子遲緩，這使他常常受到其他小朋友的冷落、嘲笑甚至欺負，他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的神色。孩子們在你追我趕中，一條小毛巾不知被誰拽落到地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，沒有人撿起來。此時，我趕緊輕輕走過去，摸摸王常荃的小腦袋說：“孩子乖，去把那個小毛巾撿起來。”他撿起了小毛巾，用小手抖了抖，拍了拍，還把小毛巾放回原處掛好了。這時，我激動地對其他孩子們說：“王常荃真棒，做的真好，你們愿意和他做好朋友嗎？”孩子們異口同聲的喊道：“愿意！”。我又撫摸著王常荃的臉親切地說：“乖孩子，老師愛你！”</div><div> 幼師這條路，艱辛遙遠，但只要看到孩子們純真的笑臉，就什么都不怕了。</div> <h1 style="text-align: center; ">幸福的幼教人</h1><div style="text-align: center; ">王曉敏</div><div> 從事幼教的十年中，我的身份不斷在改變。剛畢業(yè)時我是孩子們眼中的姐姐，工作兩年后成為人妻，我是孩子們眼中的阿姨，一年后成為人母，我是孩子們眼中的媽媽。稱呼不斷在改變，但我對孩子們的愛一直不變，反而更會愛他們，疼他們，理解他們！ </div><div> 我自身的“硬件”不是很強，繪畫、跳舞、彈琴都不會，起初因為這些，我有一點點的自卑，也是因為這個原因，我更加努力的學習，把每一節(jié)課上好，把每一個孩子照顧好，把領導安排的每一項工作完成好，讓每一位家長把孩子送到我的班里放心。就這樣十年如一日，我從一個懵懂無知的小姑娘成為一位經驗豐富的班主任、年級組長，在這期間有辛苦、汗水、不理解，但最多的是幸福。看到一張張?zhí)煺婵蓯鄣男∧?，聽到一聲聲稚嫩清脆的“老師，老師！”感受著每一雙小手擁抱你的溫暖，我的幸福感油然而生！ </div><div> 我的孩子們讓我懂得寬容、理解、樂觀。作為班主任，任何事情我都會站在家長的立場去考慮問題，家長對你的任何要求、埋怨、不理解、主要原因還是不信任你。剛步入工作時我非常不理解這樣的家長，為什么幼兒園老師這么辛苦，在家長眼中就是“保姆”？而且還是廉價的保姆，現在的我，就特別理解作為家長們的心情，如果我們任何關于孩子的事情都比家長先想到，例如：天氣變涼，作為老師及時提醒家長給孩子們加衣服；最近流行感冒病毒，作為老師及時提醒家長要讓孩子們勤洗手，不要去公共場所；及時向家長反饋孩子在幼兒園的情況（包括飲食、學習、心情）。這些都是我從孩子們的言行舉止中學到的。 </div><div> 我的孩子們督促我進步進步再進步，任何一位老師在孩子們眼中都是最美的，最好的。孩子們不會因為你不會彈琴就不喜歡你，不會因為你不會唱歌就厭惡你，反而你的一點點進步孩子們會為你歡呼雀躍。記得六一時，我參加了教師跳繩展示，我在臺上展示，孩子們在臺下為我加油，為我自豪，有他們的加油聲我跳的更加賣力，不能辜負孩子們的期望。</div><div> 誰會有成百上千的孩子呢？幼師。幼師就是幸福的媽媽，擁有最多孩子的媽媽！作為幼師我很幸福！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">濃濃尊師意 款款愛生情 </h1><div style="text-align: center; ">華麗梅</div><div> 有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。</div><div> 午后疏懶的陽光照進教室，悶熱、煩躁的心緒糾纏著我，讓我欲罷不能。是你，我可愛的孩子們，你們?yōu)槔蠋熕蜕狭艘粍┣鍥?，或是一塊甜甜的西瓜，或是一塊愛的蘋果，亦或是自己帶來的好吃的，當你把愛的食物送到老師的嘴邊，我搖頭不吃，而你非要硬塞到我的嘴中，我的心情頓時大好，幸福感油然而生。是啊，上天給我送來這么多天真無邪的小精靈 ，他們那么純潔、那么可愛、那么愛我，我怎么能辜負這群可愛的小花朵??！</div><div> 今后，老師會加倍的疼愛你們，讓這份博大的愛惠及到你們每個孩子的心里，在你們幼小的心田上灑滿愛的芬芳。</div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">陪伴花開 讓愛傳遞</h1><div style="text-align: center; ">苗苗</div><div> 幼兒園工作已經有一年半的時間了，從小學老師的角色轉換到幼兒園老師的角色。雖然“老師”的這個稱呼沒有改變，可是不管是從日常的工作到上課，從與孩子的相處到與家長的相處，都與小學工作不一樣。</div><div> 剛來幼兒園上班的時候，工作強度要比原來的工作強度大很多，覺得幼兒園老師什么都干，什么都能干，十八般武藝樣樣精通。可是原來的工作呢，只需要你上好課，即使身為班主任的我，因為一直帶高年級，什么都不需要操心，孩子們都能自己做好，所以覺得很輕松?？墒堑搅诉@里，我的責任感一下子上升了好幾個檔次，因為他們都是很小的孩子，跟那些五六年級的孩子相比，簡直太小了，小到不知道該怎么跟他們相處。一開始真的很別扭，叫“小朋友們”會叫成“同學們”，鬧各種笑話。</div><div> 最讓我感動的就是這些小不點們，小小的身體，大大的能量，無時無刻都讓你沉浸在童真的小世界里。他們會用小手拉著你的手，會用小小的身體擁抱你，當你不舒服的時候會用“小大人”的語氣關心你。最近老是鬧胃疼，早上做操的時候，突然一下子胃疼，我就用手捂了一下胃，大家都在做操，這時我耳邊傳來一個甜甜的聲音，“苗老師，你是不是肚子疼？”我說，“嗯”。我順著聲音找過去是我們班的一個小姑娘。她說“苗老師，一會兒回班，我給你揉揉，再給你接杯水，我肚子疼你就是這樣給我揉的，一會兒就好了。”聽著小姑娘的話，感覺這么小的小朋友，她會這樣細致的說著照顧的話，心里涌上一股熱流。像這樣的事情太多了。</div><div> 當幼師讓我感受了之前沒有的和孩子的親近感，也感受到了孩子離開了父母對自己信任的老師的依賴。</div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">與“愛”同行</h1><div style="text-align: center;">于菲菲</div><div> 在“我眼中的老師”活動開展中，我們對孩子們進行了采訪：“你覺得老師像什么啊？ ”孩子們用自己稚嫩語言表達了自己的想法。有的孩子說幼兒園老師像一朵花因為她長的非常美麗；有的孩子說幼兒園老師像溫暖的愛心，讓我覺得舒舒服服的；有的孩子說覺得老師像天使，每天都對著我們甜甜的微笑......</div><div> 讓我最感動的是可馨說的：“我覺得像媽媽，我從3歲的時候她就陪伴著我長大，我特別想管她叫媽媽?！彪m然感覺幼兒園老師像媽媽特別的俗套，但是可馨說完讓我熱淚盈眶，可馨看到馬上上來抱我、安慰我。</div><div> 是呀，相處三年，她們就像我的孩子一樣，別的班的孩子再優(yōu)秀我也只愛她們，真的就像媽媽一樣，別人家的孩子再好也只愛自己的孩子，你們快樂就是我快樂，只愛你們——大寶貝！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">因為喜歡，所以更喜歡</h1><div style="text-align: center; ">劉榮</div><div> 時間過得真快啊，轉眼來四園一年半的時間了，在和孩子們相處的這段時間里，每天有喜有憂，就是這樣，我們的感情特別深厚。我們了解了每個孩子的性格，就像他們了解我們一樣。</div><div> 當我來到這個班的時候，她們還是中班的小不點呢！讓我記憶深刻的一個小朋友叫邊星瑞，我的性格比較溫和，對每個孩子都很好，孩子們特別喜歡我，她也是。</div><div> 記得在冬天的一個早晨，我陪她們練高蹺，孩子都戴著手套，只有她發(fā)現我沒戴手套，手凍的紅紅的，回家告訴自己的媽媽，媽媽：“給劉老師買雙手套吧！”我非常感動，從此讓我更加喜歡上了這些孩子們，喜歡上了這些快樂的天使，也喜歡上了這個普通的、被人稱之為“阿姨”的職業(yè)。</div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;">愛為源頭 繼續(xù)成長</h1><div style="text-align: center; ">奧雪</div><div> 轉眼間，我來四園已經快一年了，這短短的一年，在園里的每一天過的都非常充實。想想剛來園里的時候，我就像一個剛剛踏入社會的孩子一樣，對于什么都是陌生的，無論是園里的環(huán)境，還有身邊的孩子們。還記得剛來的那個月，所有新老師都要上一節(jié)公開課，一堂課結束，我認識到自己的問題特別多，原本信心滿滿的我突然一下心沉到谷底。30歲，輾轉一圈之后，又轉回身回到幼兒園，是需要很大的勇氣，我抱著滿滿的信心告訴自己：“你可以，只要你想做，沒有什么做不到?！备⒆觽兿嗵幍拿恳惶?，看到她們稚嫩的笑容，更加激發(fā)了我要留在這里的想法，于是，我開始不斷地充實自己，向其他老師學習，有什么事情，只要自己不會做，我都自告奮勇地去完成。一遍不會，我會再來一遍，直到做好為止。</div><div> 寶寶是班里特別讓老師“頭疼”的孩子。從上中班開始，每天往學校門口跑，哭著喊著要回家，每天得有一個老師專門看著他，從上了大班開始才漸漸好轉，起初這個孩子一到我值班的時候，總會要給我找各種各樣的問題，有時因為自己的消食片沒有帶，就哭著喊著讓我給姥姥打電話，中午不睡覺就鬧騰，面對他我只能選擇耐心的對待，告訴他這個事情的解決方式，一遍說不明白我就說5遍，一直說到他明白為止。我覺得，你用自己的真心對待孩子，孩子都能感受的到。</div><div> 寶寶不吃菜，每天開飯時候我都會親自給他盛飯，把菜挑出來，放到他面前，愛吃肉，我會挑幾塊肉和土豆，看著自己碗里的飯，他會翹起小嘴說：“謝謝老師”。孩子正在長身體，每天光吃米飯泡湯，沒什么營養(yǎng)。漸漸地，寶寶跟我越來越親近，每天主動的幫我干活，擦桌子，拿碗，打飯，特別貼心。一次家里有事請了假，沒有來上班。等我上班那天，腳剛踏進門口他追著我跑過來說：“奧雪老師，你去哪了，你怎么才來呢？我們照畢業(yè)照都沒有你，我找了你半天沒找到，問于老師，才知道你沒來，我本來還想著跟你照相呢。你都沒來，好遺憾?。 甭犕?，我的眼淚奪眶而出，一把抱住了他。</div><div> 孩子真情流露的表達，讓我覺得我好感動，我覺得付出的一切都是值得的，我把他們當成自己的孩子一樣，每天80%的時間陪著他們，再有一個多月她們都畢業(yè)了，以后見著的機會就更難了，真舍不得。與其說孩子們一天天的長大了，其實是我陪著孩子們在一天天的共同成長，感謝大三班所有的寶貝，這一年的相處是我人生中特別寶貴的時光，我會把這一年的時光永遠記憶在腦海里，永遠保存，希望將來你們長大了，還能記起來幼兒園大班里的奧雪老師，曾經陪著你們一起生活、學習、玩耍。</div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">教師是孩子幸福的引路人</h1><h3 style="text-align: center; ">王茜</h3><div> 李胤熙是班里最淘氣的孩子，在這次體能訓練中他被分到跳馬一組，這個孩子非常淘氣，自己管不住自己，我看到他我就覺得頭疼，生怕他會受傷。我覺得他肯定能跳過來，但是沒有想到的是，這個孩子居然怕跳馬，扭捏的不敢上前。我在一旁鼓勵他，他同意了跳馬，但是跑到跟前他又不敢上前，我在一旁鼓勵他“沒關系，老師就在一旁扶著你，你肯定能跳過去，咱們不著急，一步一步的來。”李胤熙很認真的點了點頭，終于大膽起來準備跳過去，跳過去之后他很高興，對我說：“謝謝老師，我跳過來了”。</div><div> 這一幕讓我很感動，也很受教育。教師是個神圣職業(yè)，我們要用不同的方法去發(fā)現孩子的閃光點，并把這些閃光點要放大。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">愿做一生孩子王</h1><div style="text-align: center; ">許雅雯</div><div> 幾年前，畢業(yè)踏入社會，成為了一名幼兒教師，甘于平凡的我也不得不一次又一次地在心里感嘆：“生活是這樣的瑣碎，這是一種磨人的瑣碎，我的心無數次的翻起波浪，而那些孩子，就像涌動的海里不安分的游魚，多少次我無端的陷入了緊張備戰(zhàn)的情緒，多少次我感覺自己的生活就是那件爬滿了煩惱虱子的華袍?！弊鲆幻昂⒆油酢庇幸饬x嗎？然而，一次小事件讓我又重新給自己的人生找到了定位。為了孩子進行更好的體能鍛煉，我們大班的孩子進行的是滾筒訓練。我一看到大大的滾筒心里七上八下，在讓好幾個小朋友上去嘗試都不行后，我的心快涼了。等到劉豐源，趙赟坤，張耀煬這三個小朋友站在輪胎上，還能走兩步的時候，我突然看見了陽光，這時，一個女孩輕輕拽著我的衣服小聲地說，“許老師，我也想試試。”我輕輕地把她扶上了輪胎，剛松開手，她就站不穩(wěn)開始搖晃，一會兒就掉了下來，我趕緊抱住她，好在沒有摔在地上。在一番“驚嚇”之后，我沒有讓張語鑫繼續(xù)訓練。過了幾天，她看到另外3個小朋友越走越好，就和我說，“老師我還想試試?！蔽以僖淮畏鏊狭溯喬ィ桓宜砷_手，她站好以后，學著慢慢的走，雖然還有一些搖搖晃晃，但是明顯地看到孩子膽子大起來了。等過了兩天，張語鑫可以自己上輪胎并走上幾步。不知不覺的一個月過去了，張語鑫小朋友不僅會往前走，還會倒退著走。</div><div> 不知不覺中，我讓這種勇敢、堅持的品質所感動；不知不覺中，我已愛上了孩子王，因為在孩子們成長的同時，我也獲得了成長。 </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">與孩子為伍</h1><div style="text-align: center; ">王燕青</div><div> 我是一名幼兒教師，從畢業(yè)到現在已經整整三年了，剛畢業(yè)的我是懵懂的，在工作中遇到困難不知道該怎么解決怎么處理，經過這三年的洗禮，我越來越愛我的工作，面對一群天真無邪的孩子們，他們總會帶給你快樂，我慢慢的成長，在他們的陪伴下，現在的我也能理智的去解決他們給我出的難題，我用心付出，照顧好每位孩子，盡我最大努力去保護愛護他們。</div><div> 在這三年里，我碰到一個最淘氣的男孩子，他每天就是跟你反著干，你越讓干什么他就不干，每天在班里搗亂，其他小朋友不停的去告他的狀。他喜歡班里的小朋友，就是跟他們玩的方式方法有的不同尋常，孩子們就不愿意跟他玩，他的朋友很少。這個孩子讓我很頭疼，不知道該怎么辦，我天天觀察他，發(fā)現他很熱心，喜歡關愛弱小的孩子，從那天起我用我的愛來調節(jié)他的逆反心理，我天天表揚他，給他擁抱，給他講一些針對他什么該做什么不該做，慢慢的，他對我不是很逆反了，有時候你說話他聽，還很懂事。有一天中午睡覺，他睡不著我拍著他，他說老師你對我真好，我沒想到他能說出這樣的話，我當時很感動，我付出的一切都是應該的，我會繼續(xù)用我的方法來和他相處。</div><div> 作為一名幼兒教師，我們是幸福的，每天有孩子們最真誠的笑容陪伴著，我們要積極樂觀的去投入到工作中，把我們的愛給與孩子們，盡最大努力去保護他們，教育他們，讓他們在快樂中健康的成長。每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻給孩子們。</div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">在幼教事業(yè)中遇見了最美的自己</h1><div style="text-align: center; ">王嬌</div><div> 有一種美好來自平凡，有一種贊許來自始終如一。腳踏實地，服務好每一位家長幼兒，是我的工作追求；有求必應，關注好每一個細節(jié)，是我的工作態(tài)度。我始終把工作的責任感放在第一位。我工作的每一天是簡單的：清晨，微笑著迎接的是那一個個興沖沖走進幼兒園的孩子，和他們一起歡快的游戲。孩子們愛問我為什么，我經常在腦子里模擬他們問問題時的情境，然后我也會多去問他們幾個為什么，就像我常給他們獨特視角一樣，孩子們覺得這有意思極了。我的孩子們愛畫畫，我的孩子們愛生活，我的孩子們愛探索，我的孩子們愛過去、現在和將來。當孩子做錯了事，在了解情況后我會再給孩子一次機會，等待孩子慢慢成長已經成了習慣；孩子獲得了成功，我會為孩子送上一個贊許，和孩子分享成長的喜悅；孩子遇到了困難，我會為孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試。在游戲活動中我會做孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者，用一份真誠的“愛”深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。</div><div> 有一種事業(yè)，讓我遇見了最美的自己，這份事業(yè)就叫做——幼兒園教師。我為我是一名幼兒教師感到自豪和驕傲！</div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">因孩子而快樂著</h1><div style="text-align: center; ">烏蘭托雅</div><div> 記得剛來幼兒園的時候，對于這里一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作都有好幾年了。而對于幼園的工作也有了新的認識。 </div><div> 幼兒園的工作真的很辛苦，孩子的事情、教學的事情、班里的事情，還有各種檢查，每一項都必須盡心盡責。盡管如此，卻并不能影響我們的好心情。我們能有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐心，一切都源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情？不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。所以，現在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天，累，卻快樂著。</div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">只為孩子那好奇的眼神</h1><div style="text-align: center; ">袁樂樂</div><div> 我從事幼教工作一年了，在環(huán)境創(chuàng)設、幼兒教學、常規(guī)管理等方面，我在老教師身上學到了很多東西，讓我也深深地明白要做一個好的幼兒教師真的很不容易，我從心底開始佩服這些老教師，同時也虛心的向他們學到很多東西。</div><div> 在教學活動中，我認真組織好每一節(jié)教學活動，用心做好教學活動前的準備工作，因為我知道興趣是最好的老師，所以我會想盡渾身解數吸引孩子的興趣。因為每每看到孩子一雙雙好奇的眼神，我的心里總會無比的開心。</div><div>在這一年的時間里，學到了很多方面的東西，不僅充實了自己，還感受到孩子帶給我的快樂。孩子都是一顆顆種子，全新的充滿無限可能。</div><div> 以后我會盡我所能讓孩子們健康快樂的成長。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">心懷感動，我將一直努力</h1><div style="text-align: center; ">張敏</div><div> 我和孩子們一起上課，一起做游戲，幫孩子提褲子，穿衣服,只要孩子們需要，我會盡心地幫助。但是最令我感動的是孩子們對我的喜歡和家長的支持。很多時候，園里的活動一個接著一個，有時間安排、提醒孩子們喝水，但是自己時常就會忘記喝水?？蓯鄣暮⒆觽冋娴奶貏e貼心，在自己喝水的時候總是不忘提醒老師，“老師，你也喝水吧！”蹲著干活的時候孩子們會給我送來椅子，孩子們自己穿好衣服會幫老師拿衣服……太多讓人感動的事情了。</div><div> 我會心懷感動，一直努力下去的！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">感恩中前行</h1><div style="text-align: center; ">張磊</div><div> 記得一位教育專家說過：“要想成為一個優(yōu)秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩,你才有愛心,才會愛生活,愛從事的工作；有了愛心,才能長智慧,有了愛心,你才會努力,才會勤奮,才會反思,才會堅持,才會成長……”</div><div> 回顧自己的成長歷程,我覺得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中靜心學習,盡心工作,用愛、用心回報我至愛的孩子們，幾年以前是這樣，幾年之后我 想還是這樣，不會因為歲月而改變，不會因為我的經驗而改變，靜享孩子們帶給我的快樂，感恩家長們給我的支持。</div> <h1 style="text-align: center; ">在平凡中享受快樂 </h1><div style="text-align: center; ">李迎雪</div><div> 在剛剛接觸幼師行業(yè)的那時候，我仿佛是個懵懂的孩子，跌跌撞撞一般硬著頭皮接受一切新事物。在面對陌生的環(huán)境、生疏的同事、天真的孩子們時我時而緊張，時而尷尬，時而不知如何是好……</div><div> 除了日常教學活動、一日生活，幼兒園還有很多有意思的活動。除了全體教師會議，還有教研組會議。除了園本研訓，還有組本研訓……一切的一切都讓我這個新手不知所措，只得“隨波逐流”，其他老師們做什么，我也跟著做什么……</div><div> 可是新教師面臨的第一個難題就是如何把活動上好。為了更好地培養(yǎng)青年教師，幼兒園組織三年內新教師上一次匯報活動，而我們第一年進來的新教師先要上一節(jié)亮相課，再是一節(jié)展示課。面對這些“任務”的“轟炸”，我有些害怕和退縮。每次活動的來臨對我來說“如臨大敵”。除了這些園內的活動，教研組也各自有活動，比如行為跟進。還好我遇到了一個很有耐心的班主任，是她一點一點慢慢教會我如何去做這些任務。</div><div> 在工作中，我熱愛著每一個孩子，孩子們經常會喊我“老師媽媽”，這四個字看似簡單，但是付出了許多許多，我把所有精力都放在孩子身上，除了教給他們知識，還全身心他照顧他們的生活。把愛哭的孩子抱在懷里，給孩子們穿衣服、梳頭發(fā)，給尿褲子、拉褲子的孩子洗衣服，給生病的孩子喂藥，等等，這些數不勝數。給孩子們講故事，教他們唱歌、跳舞，和她們一起游戲，忙碌著但我卻開心著。</div><div> 在來到幼兒園將近一年的時間我從中學到了很多、很多，幼兒教師的工作是瑣碎的、細心的，卻是很有意義的。在平凡的崗位上享受孩子帶給我的快樂。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">我因你們而快樂</h1><div style="text-align: center; ">王樂樂</div><div> 轉眼之間，工作已經一年，在這一年里，有過歡笑，有過淚水。更有過無數美好的回憶。</div><div> 和孩子們在一起的時光是歡樂的?？粗且粡垙?zhí)煺娴男δ?，聽著那一聲聲稚嫩的老師好，作為教師的自豪感油然而生，依然記得剛入園你們天真無邪的笑臉，依然記得你們笑容甜甜地說：“老師，我喜歡你?！泵慨斶@個時候都會感覺到當老師真好，我是幼兒園老師，我驕傲。在這一年里我們一起歡笑，一起學習，一起游戲。帶著你們一起做神秘的探險游戲。我看著你們慢慢的成為懂事的孩子，我很高興，很高興看到你學會了幫助小朋友，和小朋友一起分享玩具，還有分享生活的點點滴滴；很高興你們在幼兒園學會愛，并且分享愛，我為你們驕傲。</div><div> 我覺得在這一年我更應該感謝你們，感謝你們給我的生活增添無數的色彩。還記得帶你們一起游戲時，你們說老師我最希望你快樂。老師想說謝謝你們，感謝你們帶給我的歡樂。 </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;">成長的蛻變</h1><div style="text-align: center; "> 趙佳</div><div> 今年是我踏上工作崗位的第二年了，但我始終銘記第一次走進第四幼兒園這個大家庭時溫暖的感受。在這兩年里，我由一名學生轉變?yōu)橛變航處?，由一名配班教師轉變?yōu)榘嘀魅?。我時刻能感受到肩膀上責任的重大。剛開始的時候，真的手忙腳亂，有很多不懂的地方，例如：如何組織幼兒的一日生活？如何去上好一堂教學活動？如何布置班級主題墻環(huán)境？如何制作區(qū)域游戲活動材料等?；汲傻且粋€艱辛的過程，一切從心開始，我向老教師溫老師學習，向同事學習，多看、多聽、多記錄，慢慢地也學到了很多的東西，都說實踐是檢驗真理的唯一標準，我嘗試將學校里學到的知識運用到實際教學中，以適應時代的需求、幼兒的需求，主要是在不斷地學習，不斷地適應新環(huán)境、新角色。</div><div> 這學期，我一共上了兩次公開教學活動。第一次時，是溫老師幫助我選的教案，在磨課的時候，第一次試上存在著很多問題，當時我真的很灰心，是中班年級組的所有老師一起幫助我找出不足之處，然后改正，也是溫老師耐心地教導我，“不要灰心，年輕的老師都這樣的，沒關系，努力就好?！弊屛抑厥傲诵判?，在教研活動討論的時候，領導同事也給出了意見，讓我學到了很多，我也深有體會，上好一節(jié)課，準備很重要，對教材的熟悉度、物質準備、環(huán)境準備等都影響著一節(jié)課的教學質量，當然目標必須了然于心。</div><div> 如今，我能得心應手地處理工作中的事情，但我更要銘記：“對待孩子要有愛心，對待工作要細心有良心，對待家長要有誠心。”相信經過努力，我會完成華麗的蛻變，更好地助力孩子們的成長！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">一路走來，一路成長</h1><div style="text-align: center; ">張照慧</div><div> 我不是幼教專業(yè)，但我懷揣著一顆愛孩子的心步入了工作崗位，也許有人質疑，但“路遙知馬力，日久見人心”，我會用實際行動去證明。當我第一次進班級實習的時候，我就被每一個小笑臉所感染到。他們是最純潔的，不會因為你的專業(yè)知識不扎實，就對你有偏見，相反，只要是你對他們好，他們不會在意你的任何出身。他們用最純凈的，最沒有雜質的愛鞭策著我前進；是她們朝氣蓬勃的笑臉激勵著我，不光教書還要育人。</div><div> 經過了將近兩年的教師生涯，我已經不是那個看見孩子們哭泣就手足無措的老師，有時為了孩子們有興趣地參加某一項活動，我從孩子的自尊心、好勝心入手，以精神鼓勵為主，小到一顆聰明豆、一朵小花、大到場面稍大的口頭表揚。</div><div> 回首望去，兩年已悄然逝去，從最初的懵懂無知到現在的日漸成熟，雖然過程艱辛，但每一次的成長都讓有新的認識。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">成長的足跡</h1><div style="text-align: center; ">王勝男</div><div> 從2013年畢業(yè)入行至今已經在幼兒教師這個崗位上工作五年了，回首五年來的成長歷程，這一路走的跌跌撞撞，但經過老教師的指點、幫助，它猶如黑暗里的一抹光明，給我指引了前行的道路，使我快速地成長起來。</div><div> 猶記得第一次給孩子們上課的情形，緊張到說話都顛三倒四，臉憋得通紅，手腳都不知道放哪，可謂狼狽不堪！俗話說“萬事開頭難”，經歷了第一次，在隨后的歷練中，我不斷地成熟和穩(wěn)健起來，不光在教學上還是在管理孩子上，我都摸索到了一套適合自己的方法。</div><div> 今年4月我來到了一機四園，這是一所公立幼兒園，和我之前所在的私立園有一定的差別，重點培養(yǎng)的東西也有區(qū)別，這里有更好的硬件設施，有更多我之前沒有接觸過的或者是知之甚少的學問，我將在這里扎根，不斷地汲取養(yǎng)分，爭取早日成為一棵參天大樹，將芬芳奉獻給我可親可愛的孩子們。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">不忘初心 用愛澆灌</h1><div style="text-align: center; ">溫春梅</div><div style="text-align: left;"> 1987年至今已經工作了30年，在工作中我充滿熱情，積極投身于幼教事業(yè)，投身于幼兒園這片多姿多彩的世界里。回顧這30年的工作，我嘗遍了酸甜苦辣，但也收獲了許多喜悅。在這30年的從教生涯中，我從一個什么都不懂的小姑娘成長為一位經驗豐富的教師。雖然幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，卻是很有意義的。 </div><div style="text-align: left;"> 在工作期間，除了要愛每一個孩子，還要做好每一項工作，在不斷的磨煉中成長。我從一名普通的老師成長為優(yōu)秀的班主任，在擔任班主任期間，班級的工作開展得有聲有色，管理班級有方法，能夠和班級人員團結協(xié)作，工作中不計個人得失，起到帶頭作用，班級開展的各項活動都得到了領導和家長的好評。</div><div style="text-align: left;"> 一分耕耘，一分收獲，作為一名幼兒教師我很自豪，雖然我們的工作是平凡的，沒有轟轟烈烈的成就，但是我們收獲的是孩子們沉甸甸的愛，收獲的是不平凡的經歷。在今后的工作中，我會一如既往，努力工作，牢記自己的神圣責任，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">和孩子一起成長</h1><div style="text-align: center; ">曹羽彤</div><div style="text-align: left;"> 在幸福快時光荏苒，轉眼間已經走出了大學校園進入社會，走向自己熱愛的幼師崗位。在學校更多的是豐富自己的理論知識，進入工作崗位卻很好的將理論與實踐結合，真正走入孩子的內心世界，在短短的三個月工作中卻有太多歡樂與感動，回歸童真，我為自己能參與孩子的成長感到驕傲，我為自己是年輕幼師感到自豪。</div><div> 其中讓我記憶最深的感動故事是——我和王亦涵小朋友的故事，亦涵小朋友很是內向和害羞，因為年紀比同齡的小朋友要小，來幼兒園的出勤率也不是很高，所以不愿意和同伴一起玩也不愿意說話，遇到問題后更不會主動找老師幫忙。甚至上廁所都不會主動說，導致頻繁的尿褲子現象，尿褲子現象給老師和家長都帶去了一定的困擾。但通過幾次換褲子的接觸，我找到了孩子問題所在。亦涵小朋友雖然內向但性格很好，很多問題如果耐心告訴他，他變可以立馬更正。在一周的耐心指導和父母配合下，亦涵改掉了自己尿褲子的現象，同時性格也開朗了很多。</div><div> 接下來在工作中我會和孩子共同成長，用自己的愛心澆灌每一顆幼苗，讓孩子樂中度過幼兒園生活。</div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">在學習中成長</h1><div style="text-align: center; ">鄭詩凡</div><div> 因著對孩子的喜愛，以及對于這份工作的熱愛，我選擇了幼兒教師這份工作。今年是我踏上工作崗位的第一年，也是第一次走進一機第四幼兒園這個大家庭里?！ ?lt;/div><div> 我第一年帶班，而且還是小班，小班幼兒第一次過集體生活，特別是剛開學的幾天，大部分小朋友都會不停地哭鬧，不斷地要找媽媽，我當時真的有點頭大。在同事的幫助下以及我也在網上搜集資料，讓孩子們慢慢地克服了入園的焦慮。和孩子們一起學習、一起玩游戲真的很開心，看著他們每天獨自進班級，甜甜地叫一聲“老師早”，我感到很幸福。我也深刻明白，對待孩子一定要有愛心，你只有充分地去愛他們、關心他們，從他們的角度出發(fā)，才能讓他們更好地適應幼兒園的生活，得到更好的發(fā)展。</div><div> 和家長進行溝通是我最恐懼的問題，因為不知道如何與家長進行溝通，怎樣說話才能更好的表達出自己的想法，所以一開始的想法就是盡量避免和家長交流。但是慢慢地通過家長開放日以及各種活動和家長之間的接觸，慢慢地突破了自己，讓家長了解幼兒的一日生活以及離園后和家長簡單的交流，慢慢的和家長之間的溝通不再是難題。</div><div> 通過近一年的工作經歷，使我認識到幼師并不是簡單的照顧孩子一日生活那么簡單，而是應該掌握專業(yè)的知識技能并將這些應用到教學和生活中，讓幼兒在科學的教育觀中學會生活，養(yǎng)成良好的行為習慣以及形成健康的性格。</div><div> 在工作中不斷的學習，不斷的成長，年輕的我，正在努力。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">成長在路上</h1><div style="text-align: center; ">張麗</div><div> 2010年我來到一機第四幼兒園，在工作中我充滿熱情，積極投身于幼教事業(yè)，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界?；仡?1年這些年的工作，我嘗遍了酸甜苦辣，其中有不少艱辛，也收獲了許多喜悅。在這11年的從教生涯中，我從一個什么都不懂的小姑娘成長為一位經驗豐富的教師，從中學到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，卻是很有意義的，在平凡的崗位上享受孩子帶給我的快樂。在工作中我熱愛著每一個孩子，孩子們經常會喊我“老師媽媽”，這四個字看似簡單，但是付出了許多許多，我把所有精力都放在孩子身上，除了教給他們知識，還全身心他照顧他們的生活。把愛哭的孩子抱在懷里，給不會吃飯的孩子喂飯，給孩子們穿衣服、梳頭發(fā)，給尿褲子、拉褲子的孩子洗衣服，給生病的孩子喂藥，等等，這些數不勝數。給孩子們講故事，教他們唱歌、跳舞，和她們一起游戲，忙碌著卻開心著。還記得我第一次帶小班的情景，小班孩子是幼兒園里年齡較小的，孩子們都是第一次來到幼兒園。因此，剛入園的時候哭的孩子很多，我就抱著哭泣的孩子并輕聲細語地安慰他們，用故事、兒歌、游戲等吸引幼兒，解除孩子們的分離焦慮癥。如我班的薃宇小朋友特別愛哭，也不和小朋友玩，每天喊著要媽媽、想媽媽，于是我抱著他說：“老師和你一起想媽媽！”我乘機順勢引導，在這個時候教他們兒歌《想媽媽》，讓他們理解想媽媽可以有多種表達形式。下課后，我把薃宇抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽，像媽媽一樣關心他。就這樣，經過一段時間，他從我懷里走向與小朋友們一起游戲交往。現在，孩子們已從哭哭泣泣地上幼兒園變成開開心心地來園。每天在晨間接待的時候薃宇小朋友說:老師我愛你！ </div><div> 在工作期間，除了要愛每一個孩子，還要做好每一項工作，在不斷的磨煉中成長。我從一名普通的老師成長為優(yōu)秀的班主任、年級組長，這其中付出了很多很多，也收獲了很多很多。在擔任班主任期間，班級的工作開展得有聲有色，管理班級有方法，能夠和班級人員團結協(xié)作，工作中不計個人得失，起到帶頭作用，班級開展的各項活動都得到大家的好評。在班級環(huán)境創(chuàng)造中加班加點，創(chuàng)造適合幼兒年齡特點的環(huán)境，自然角的創(chuàng)設、區(qū)域活動觀摩、常規(guī)觀摩都獲得領導的一致好評。</div><div> 一分耕耘，一分收貨，作為一名幼兒教師我很自豪，雖然我們的工作是平凡的，沒有轟轟烈烈的成就，但是我們收獲的是孩子們沉甸甸的愛，收獲的是不平凡的經歷。在今后的工作中，我會一如既往，努力工作，牢記自己的神圣責任，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)，義無反顧地在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”。 </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">感動中收獲</h1><div style="text-align: center; ">侯倩</div><div> 班上有個叫賀歆然的女孩，生性膽小，在集體面前從不愿開口，又是第一次上幼兒園。來到幼兒園后焦慮的情緒持續(xù)了很久的一段時間。我發(fā)現后，在他哭的時候會抱著她，讓她感受到老師的愛，每當午睡時賀歆然會哭著無法入睡，睡著也會被噩夢驚醒，眼角含著淚水要找媽媽，每當在這時，我總會哄著她入睡。閑暇時就和她聊天，無微不至地給予關懷，老師的關愛、鼓勵不僅帶給孩子關心，更給予她心靈的撫慰。后來，她都可以開心得來幼兒園。一天，在中午睡覺時，她突然抱著我趴在耳邊對我說“老師，我最喜歡你了”。我的眼睛濕潤了，心里暖暖的。</div><div> 感動就來自于我的孩子們, 是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松?lt;/div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; ">你們是快樂的，我是幸福的</h1><div style="text-align: center; ">閆諾</div><div> 任幼師這份工作時間也不長，但從承擔起工作那天起，我就擔起了工作的責任，對每個孩子關懷備至。由于是小班幼兒，自理能力還很差，一次吃完午餐散過步剛上床，就聞到了一陣陣臭味，我給他們脫褲子一一排查，原來是王言赫小朋友，肚子壞了，拉了滿滿一褲子大便，那時天氣已經不算很冷，打電話給家長，那首先要把孩子清洗干凈，可是別說看，就是聞就已經夠令人作嘔了。我脫下了他的褲子，燒了一些熱水，幫他清洗干凈，然后把他放到被窩里，等家長送衣服來?？吹郊议L對我們露出真誠，感激的笑容，這就是對我工作的肯定。</div><div> 在我的愛心滋潤下，孩子們回報給我的是依賴和喜愛，是知寒問暖。當我汗流滿面時，他們細心的幫我擦掉汗水，我的一個鬼臉兒，一句俏皮話經常能惹得孩子們開心大笑。我的一臉痛苦疲憊引來的是孩子們一聲聲關切與詢問。</div><div> 我愿意用我這顆不老的童心，永遠和你們相伴，因為你們是快樂的，我就是幸福的……</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 我們都是幼教人！我們會用愛心串起千家萬戶，我們會用責任心啟迪顆顆童心。</h3><div> 幼兒教師是世界上最偉大的人，因為他們是小天使的偶像；</div><div> 幼兒教師是世界上最快樂的人，因為面對著無暇的心靈，世界變得無憂無慮；</div><div> 幼兒教師是世界上最幸福的人，每天做著心愛的事，覺得世界充滿了愛；</div><div> 幼兒教師是一群可親可愛的人，有著共同的真心，童心和愛心。</div><div> 夢想在遠方，成長在路上，她們一直在幼教的道路上執(zhí)著前行，不圖回報，因為她們都是每一個孩子心中永遠美麗的媽媽。</div>
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