課程故事《有趣的輪胎》

會飛的魚

<h3>輪胎低碳、環(huán)保、安全，我們將其變廢為寶，成為戶外體育游戲器械。輪胎的投入使用馬上就讓孩子們喜出望外。接下來就跟著我們的腳步一起來玩輪胎吧！</h3> <h3>滾輪胎是一個技術活，在平地上讓輪胎活動起來還是比較容易的。但是，我們的輪胎擺放區(qū)域到活動場地之間有一段塑料場地，并且還有活動的分割線，通過這里又是一個難題，有的幼兒力氣大可以合作著拉過去，但是輪胎十分笨重，這個方法不方便。這時就需要考驗幼兒的思考能力與解決辦法的能力了，看看小朋友是怎樣滾輪胎的吧！</h3> <h3>《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出："提供自由表現(xiàn)的機會，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。"因此，在進行游戲活動時，教師不急于告訴幼兒游戲方法，也不急于示范操作方法，而是放手讓孩子在自由的狀態(tài)中探索和嘗試，讓他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題。</h3><h3> 你看，幾個孩子手拉手、搖著頭，在同一個輪胎上面用力蹦著，做著自己喜歡的動作，跳起了"輪胎舞。"</h3> <h3>把輪胎一個個平鋪起來，幼兒在輪胎上匍匐前進</h3> <h3>一個緊接著一個，儼然是解放軍戰(zhàn)士一樣。</h3> <h3>孩子們把梯子架在輪胎之間做橋，在上面走走、爬爬。</h3> <h3>孩子們的想法層出不窮。</h3> <h3>　　把輪胎變廢為寶，發(fā)揮一物多玩的特點，這充分詮釋了幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的，符合《指南》所提出的要"理解幼兒的學習方式和特點"這一原則。輪胎作為適宜的材料提供給幼兒，不僅鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，平衡能力，還鍛煉了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言交往能力，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)展、創(chuàng)造的欲望。</h3>