<h3> 為了讓家長(zhǎng)零距離了解幼兒園工作情況、教育方法，親眼看到自己的孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴的交往情況。特別是可以看到自己的孩子與同齡的孩子相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性的教育。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，加深家長(zhǎng)的參與度，充分展示本班教師的教育技能、技巧，接受家長(zhǎng)的檢測(cè)評(píng)議，使家園聯(lián)系更為密切，家園間的配合更為默契，我們開(kāi)展了今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。</h3><div><br></div> <h3>這是我們的活動(dòng)安排</h3><h3> 一、早操活動(dòng)</h3><h3> 二、第一次集體教育活動(dòng)</h3><div> 三、生活活動(dòng)</div><div> 四、第二次集體教育活動(dòng)</div><div> 五、戶(hù)外游戲活動(dòng)</div><div> 六、家長(zhǎng)交流與反饋</div><div><br></div><div>溫馨提示：我們的每次活動(dòng)都有具體的活動(dòng)目標(biāo)，家長(zhǎng)可根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)對(duì)比觀察。</div> 一、早操活動(dòng)<div>目標(biāo)：<br><div>1.組織幼兒參加早操活動(dòng)。</div><div>2.能按要求進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的展示。</div><div>3.能夠模仿教師的動(dòng)作做操，能隨音樂(lè)或兒歌節(jié)拍做動(dòng)作。</div><div>4.早操活動(dòng)結(jié)束后有序組織幼兒回活動(dòng)室。</div></div> <h3>二、第一次集體教育活動(dòng)――螞蟻和西瓜</h3><h3>目標(biāo)：</h3><div>1.樂(lè)意參與閱讀活動(dòng)，能大膽猜想故事情節(jié)并愿意在集體面前表達(dá)。</div><div>2.通過(guò)看看、講講、做做來(lái)理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)螞蟻合作運(yùn)西瓜的樂(lè)趣。</div><div>3.感受小螞蟻聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)，知道團(tuán)結(jié)就是力量。</div> <h3> 我們一起看看小螞蟻如何來(lái)搬動(dòng)大西瓜，用了哪些動(dòng)作呢~（推、頂、抬、撬……）</h3> <h3> 小朋友們幫小螞蟻想出好主意~可以把西瓜“鏟”“挖”下來(lái)搬走</h3> <h3> 我們小朋友帶著許許多多的小疑問(wèn)再去和爸爸媽媽看看這本書(shū)~</h3><h3> ①西瓜從哪兒來(lái)的？</h3><h3> ②西瓜為什么在這兒？</h3><h3> ③小螞蟻把西瓜皮做成了什么？</h3><h3><br></h3> <h3>三、生活活動(dòng)</h3><div>目標(biāo)：</div><div>1.喜歡喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。</div><div>2.做到飯前便后洗手，養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。</div> <h3>四、第二次集體教育活動(dòng)</h3><h3>目標(biāo)：</h3><div>1.體驗(yàn)音樂(lè)的活潑與動(dòng)感，根據(jù)教師的提示，感知音樂(lè)樂(lè)句，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)句。</div><div>2.能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂(lè)做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。</div><div>3.樂(lè)意參與音樂(lè)游戲，感受合作游戲的快樂(lè)。 </div> <h3> 小朋友已經(jīng)迫不及待的想去試試打蚊子了~</h3> <h3> 在不同樂(lè)句中加入不同的動(dòng)作，小朋友們按照不同樂(lè)句中的節(jié)奏做動(dòng)作~</h3> <h3>五、戶(hù)外游戲活動(dòng)</h3><div>目標(biāo) </div><div>1.發(fā)展抓握、攀爬等能力。 </div><div>2.能與同伴一起友好地玩攀登架。 </div> <h3> 我們班的小朋友也很厲害，從爸爸媽媽參加活動(dòng)到爸爸媽媽離開(kāi)也只有極個(gè)別的小朋友還在哭哭啼啼，大部分的小朋友已經(jīng)適應(yīng)的很好了，還在安慰其他小朋友，老師給你們點(diǎn)個(gè)大大贊??。</h3> <h3>六、家長(zhǎng)交流與反饋</h3><h3><br></h3><h3>1.近期幼兒活動(dòng)的反饋</h3><div>2.家長(zhǎng)間相互交流育兒心得與感悟</div><div>3.后續(xù)工作交流與安排</div><div>4.個(gè)別交流</div> <h3>請(qǐng)用正確的方式愛(ài)孩子！</h3> <h3>陪伴是最好的教育</h3> <h3> 正如龍應(yīng)臺(tái)筆下所寫(xiě)：“父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”仔細(xì)一算父母能夠陪伴孩子的時(shí)間并不長(zhǎng)，所以我們更要珍惜與孩子在一起的每一天，無(wú)論遇到什么都心存感恩，在有限的時(shí)間里做到有效陪伴，同時(shí)給他們自由發(fā)展的時(shí)間和空間。</h3>
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