群以聚力，惠以樹人----云浮市第二批名校長培養(yǎng)對象培訓(xùn)班（第8組）學(xué)習(xí)體會

余玉濤

<h3>本組學(xué)員：張興榮李芹多符均揚陳應(yīng)橋李燕坤潘漢華余玉濤</h3> <h3>　　按照培訓(xùn)日程的安排，我們今天要參觀廈門市群惠小學(xué)。聽說參觀的是一所百年老校，出發(fā)前，心中不免充滿了興奮與期待。下車后，我們穿過一段彎曲的窄巷，來到了學(xué)校。首先映入眼簾的是簡約的大門，古樸的鐵藝大門中間鑲嵌著醒目的?；?，兩旁是藍(lán)色的風(fēng)帆，左邊的風(fēng)帆上書寫著校名----廈門市群惠小學(xué)。 </h3> <h3>　　走進校門，教學(xué)樓外墻是的兩句話特別吸引我的注意----"讓教師擁有成功的人生!""讓孩子享有快樂的童年!"是一個什么樣的校長?他擁有什么樣的辦學(xué)理念?能把教師的成功和孩子的快樂放在這么重要的位置!</h3> <h3>　　穿過鋪著紅黃相間彩磚的小廣場，走過一個低矮的梯間小門。</h3> <h3>　　讓人眼前一亮，這是一幢"口"字型建筑，外墻上掛著學(xué)校的校訓(xùn)，師訓(xùn)和生訓(xùn)，讓學(xué)校的辦學(xué)主旨一目了然。</h3> <h3>　　大樓的一樓是展示廳，展示了學(xué)校的榮譽牌匾，學(xué)校的辦學(xué)理念，群惠少年的核心素養(yǎng)，優(yōu)秀學(xué)生社團到的介紹??????</h3> <h3> 我們的會議室在二樓，拾級而上，樓道的文化布置讓我心生敬佩，童話，詩歌，小說等相關(guān)文學(xué)知識躍然墻上，在這種氛圍下學(xué)習(xí)的孩子，一定很享受閱讀帶來的快樂吧！</h3> <h3>　　緊接著，兩位老師為培訓(xùn)班的學(xué)員們展示了語文和數(shù)學(xué)兩節(jié)優(yōu)秀課例，當(dāng)我佩服老師們獨具匠心的教學(xué)設(shè)計和充滿智慧的課堂呈現(xiàn)的同時，更驚嘆于學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，以及離開教室時輕輕推好椅子，回歸原樣的良好習(xí)慣。未來，我們要培養(yǎng)什么樣的人?我想，群惠人給我們這些教育工作者指了一個方向。</h3> <h3>　　下午，黃堅定校長為我們作了題為?學(xué)生文化與學(xué)校課程?的講座，短短的兩小時，讓我看到了一個具有教育情懷的，一心一意為學(xué)校謀發(fā)展，為教師和學(xué)生成長鋪路搭橋的教育人!</h3> <h3>　　黃校長來到群惠小學(xué)短短三年，根據(jù)這所百年老校的地域，底蘊和師資力量，打造出屬于群惠的學(xué)校文化，屬于群惠的校本課程，這應(yīng)該要"群以聚力，惠以樹人"才做到的吧!</h3> <h3>　　非常喜歡群惠小學(xué)宣傳冊封底的一段話，借此與每一位同仁分享:</h3><div> 教育是一種生活。一種健康的，純真的，充滿智慧于與詩意的生活。</div><div> 教育是一種體驗。一種生機勃勃的生活姿態(tài)，一種生命自由的舒展。</div><div> 教育也是一種攀登。肩負(fù)使命，追逐夢想，在生命中的每一個日子里，享受灑落一地的金黃。</div> <h3>　　愿我們都能不忘初心，心懷夢想，做一個詩意的教育人!</h3>

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群以聚力，惠以樹人----云浮市第二批名校長培養(yǎng)對象培訓(xùn)班（第8組）學(xué)習(xí)體會

余玉濤