<h1> 生命源于感悟，幼教工作看似平淡瑣碎，但若細(xì)細(xì)思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能成為一串串的故事，令人回味。</h1> <h1> 幼教名片<br> 姓名：盧芳<br> 性別：女<br> 現(xiàn)擔(dān)任內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗第一幼兒園小二班幼教老師<br> 關(guān)于她的小故事<br> 進(jìn)入小班已有三個多月了。一個個懵懂的小臉龐印入眼簾的時(shí)候，感覺內(nèi)心要被萌化了。寶貝們給我留下了深刻的印象。<br> 入園第一天，如我們所愿，寶寶們適應(yīng)得不錯。<br> 第一天，我們成為了很好的伙伴，一開始他們總是跟在我身后走來走去，后來慢慢熟悉了，他們開始給我講起那些他感興趣的事物。<br> 第二天的幼兒園生活，好像對于寶寶來說算是正式進(jìn)入了入園敏感期。他們依舊寸步不離跟著我的后面，抓著我的裙子，小聲的問：“你能抱著我嗎，我想找我媽媽，我想我媽媽了?！蹦莻€時(shí)候，看著他們委屈的小臉，我的內(nèi)心也總是酸酸的，讓他們在我的懷抱里慢慢冷靜下來。<br> 兩天后，我發(fā)現(xiàn)，寶寶們吃飯會有挑食的現(xiàn)象，每當(dāng)遇到自己不喜歡的飯菜總是半天不動勺子，老師去喂才嘗試勉強(qiáng)吃上幾口。其實(shí)孩子對于一些事物并不是十分的排斥，有時(shí)外界的因素會極大的影響孩子對于食物的選擇。于是我開始嘗試一些辦法，發(fā)現(xiàn)效果十分顯著。比如寶寶喜歡被關(guān)注、被表揚(yáng)，所以有了我們的第一個小游戲：根據(jù)顏色進(jìn)行飲食。我總會問：“你們知道哪個是綠色的嗎？綠色是樹葉的顏色，是小草的顏色。你能找到盤子里的綠色然后把它吃掉嗎？”這個時(shí)候?qū)殞殏兛倳f：“這個太簡單了，我的西蘭花是綠色的。”然后把菜大口吃掉。這個時(shí)候我會做出很夸張的表情說：“沒想到這次沒有難倒你們，你們可真棒?！边@個時(shí)候?qū)殞殏兛偸菚笱蟮靡獾目粗摇：髞磉@個方法，孩子們都很喜歡，在他們一開始挑食的時(shí)候起到了一些作用。第二個小方法：飯前老師會夸張的介紹飯菜。例如：胡蘿卜，老師會說：“今天的胡蘿卜看起來太好吃啦，好像是小兔子送來的呢，小兔子每天澆水很辛苦……”簡單的小故事穿插到吃飯的環(huán)節(jié)，孩子們吃飯的積極性大大增加，這個方法也讓寶寶們大大改善了飲食表現(xiàn)。</h1> <h1> 幼教名片<br> 姓名：辛佳<br> 性別：女<br> 現(xiàn)擔(dān)任內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗第一幼兒園小二班幼教老師<br> 關(guān)于她的小故事<br> 剛接小班，對孩子的性格特點(diǎn)我并不了解，于是，在日常生活中，把他們照顧好，和他們好好的相處，慢慢的孩子開始接納我。我們班有個小男孩，平時(shí)很聽話，自理能力也很強(qiáng)，什么事情他都會來問我，我從來都沒有批評過他。有一次活動課后休息，我組織孩子們分組小便、洗手、喝水，一個小女孩走過來對我說：“老師那個小男孩老拽我的頭發(fā)，拽的很疼，我跟他說他不聽我的?！庇谑俏揖桶研∧泻⒔械搅宋业拿媲皢栆幌率裁辞闆r，他過來在我面前雙臂交叉，頭扭著根本就不看我，我問他什么話他都不回答我，這令我非常的懊惱，我壓著情緒仍舊跟他在講道理，讓他再往我身邊靠近一點(diǎn)，他還是裝作聽不到的樣子。我開始反思自己，是不是以前自己的做法都是錯誤的，怎樣該與他們相處，怎樣去找到那個度，這令我非常的苦惱。有老師告訴我：“孩子也是會其軟怕硬的，做得好的孩子，要當(dāng)眾表揚(yáng)去鼓勵；對于做錯事情的孩子也要去讓他認(rèn)識到自己的錯誤，你只是好脾氣的想去說服他是不可能的，你的好脾氣改變不了他壞習(xí)慣，你的好脾氣只會讓他們得寸進(jìn)尺，然而導(dǎo)致的結(jié)果就是他們不再聽你的話”</h1><h1> 在此之后，我慢慢地去改變與他們的相處方式，對于孩子們所犯的小錯誤給予正確的指導(dǎo)、關(guān)心與期望的評價(jià)，使孩子在寬容、理解中自覺改變自己，讓孩子們信任我。</h1> <h1> 幼教名片<br></h1><h1> 姓名：師美琴<br> 性別：女<br> 現(xiàn)擔(dān)任內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗第一幼兒園小二班幼教老師<br> 關(guān)于她的小故事<br> 對于新小班老師來說，最犯難的就是午睡了。寶寶在家的午睡時(shí)間為三點(diǎn)到五點(diǎn)左右，可是幼兒園起床的時(shí)間對于他們來說才是平常準(zhǔn)備睡覺的時(shí)間。<br> 剛?cè)雸@，有幾位寶寶任憑我怎么勸說，就是不愿意去到床上，總讓我拉著他們坐著陪他們，總會給我說：“我們要坐在這等媽媽?！甭模野l(fā)現(xiàn)午睡時(shí)間是寶寶相對比較焦慮的時(shí)候，這個時(shí)候的他們需要的是老師的陪伴。在這個過程中，我與他們聊天，也慢慢的鼓勵寶寶們?nèi)ゴ采咸商稍囈辉嚒５搅说谌?，寶寶們主動來給我說，我今天坐床上等媽媽吧，到了第四天第五天，他們已經(jīng)愿意主動躺在床上了，雖然還不愿意閉眼睡覺，但已經(jīng)是很大的進(jìn)步。周五的中午我說：“寶寶們，閉上眼睛讓小眼睛休息一下吧。小眼睛累了一天了?！笨墒菍殞殏儏s堅(jiān)持不閉上眼睛。在這個過程中，我開始慢慢思索，是什么原因讓寶寶不愿意閉上眼睛呢，僅僅是因?yàn)樽飨⒃騿幔坑谑俏议_始嘗試問他們：“平常午睡都是誰陪著你們，誰叫你們起床?！彼幕卮鹗菋寢尅Ｏ氲竭@我又好像了解到一些。我繼續(xù)問他：“你是不是擔(dān)心睡著后起來看不到媽媽？”這句話好像戳中了他幼小的心靈，他們?nèi)讨蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭：“在幼兒園起床之后媽媽不在?！庇谑?，我告訴寶寶們：“班里的幾位老師以后都是你們在幼兒園的媽媽，你們難過了老師媽媽會抱抱你，你們受傷老師媽媽會心疼，你們進(jìn)步老師媽媽會高興?！彼麄兒孟衤犆靼琢擞趾孟癫惶斫?，但是他沉默了一會說：“那你能在我們旁邊看著我們睡覺嗎？”我回答：“當(dāng)然可以?！庇谑菍殞殏冮_始小心翼翼的閉上了眼睛，他的睫毛還在微微顫抖，但這何嘗不是他們的進(jìn)步。</h1> <h1> 幼兒園的生活與工作，就是與孩子們的一點(diǎn)一滴小事組合起來的。孩子在這一件件點(diǎn)滴小事中慢慢成長，老師又何嘗不是在逐步成長。</h1>
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