2組趙璐瑤成長

孤千羽

<h3>　　成長是一筆交易，我們拿年少的童真去兌換成長的勇氣;成長是一位音樂家，譜寫了我們精彩的童年;成長是一篇樂章，歡騰與沉默，奔跑與努力，這就是成長的樂譜，彈奏出未來的輝煌。</h3><h3> 童年的紙飛機輕輕飛過，成長的足跡深深留下。驀然回首，童年的海岸即將走到盡頭，成長的路上留下一串串腳印，承載著歡樂，背負著憂傷，伴隨我一路走來。六年雖短，但記憶很多，六年走來，我收獲了很多，友誼、老師與珍貴的記憶。四十幾個同學(xué)一起瘋了六年，承受了兩千余節(jié)課，120個星期，12個學(xué)期，最后，三張卷子散了一個班，只留下一本紀(jì)念冊和畢業(yè)照，和互相的一句再見。</h3> <h3>　　成長是每個人一生中不可避免的，必須要經(jīng)過一番風(fēng)雨的磨練。古文里的"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑"是石灰的成長；"咬定青山不放松，立根原在破巖中"是竹子的成長。大樹的成長，在它身上烙下一圈一圈的年輪;花兒的成長，在它身上綻放出一條一條的花紋。而我們的成長中總是要伴隨著煩躁與無奈，快樂和興奮，難受及淚水。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，才能體會到彩虹的美好。 </h3><h3> 駛向長大的帆船載我們告別純真的彼岸，揮別天真，緩緩走向復(fù)雜，純真，消失身后卻縈繞耳畔，所要面對的是成長的彼岸，踏上它，去面對另外一個世界。</h3><h3> 一年級時認識彼此，二年級時熟悉校園，三年級時結(jié)交朋友，四年級時盡情玩耍，五年級時盼望畢業(yè)。終于挨到了第六年，到了六年級，到了真正要畢業(yè)的時候，滿滿的回憶涌上心頭，目光掃過陪伴自己度過六年的同學(xué)們，眼淚奪眶而出。怕的不是畢業(yè)的考試，而是六月的離別。</h3><h3> 恍惚間，你我相伴走過最好的年華;談笑間，短暫六年時光已成為歷史。我恨小學(xué)，我恨它只有六年。歲月不饒人，請好好珍惜。畢業(yè)并不是永別，而是為了更好的遇見……</h3>