機關(guān)幼兒園車站園積極開展科學教研活動

海洋之心

<h3>幼兒天性好動，愛問“為什么”，喜歡動手操作，樂于探索，針對這一特點，我們車站園緊跟機關(guān)幼兒園中心教研組的步調(diào)積極開展科學領(lǐng)域教研活動。</h3> <h3>我們先用曲別針夾住毛線，再用磁鐵吸曲別針，就能把毛線吸起來了。</h3> <h3>太陽一班的王夏青老師組織的《好玩的磁鐵》，帶領(lǐng)孩子們通過實驗操作，了解磁鐵的特性；想辦法讓磁鐵吸住非鐵制品；知道了磁鐵有正負極，懂得了同極相斥，異極相吸的原理；還了解了磁鐵在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。</h3> <h3>月亮二班唐雅萍老師的《有趣的轉(zhuǎn)動》，帶領(lǐng)孩子們通過實驗，探索物體轉(zhuǎn)動的方法，初步感知物體轉(zhuǎn)動秘密，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。<br></h3> <h3>手指陀螺能轉(zhuǎn)動，鐘表的指針能轉(zhuǎn)動……</h3> <h3>風扇把我的風車吹的轉(zhuǎn)動起來了</h3> <h3>星星三班趙美慧老師組織了小班科學《變了，變了……》，孩子們動手把紫菜、木耳、茶葉、粉條等放進水里，老師引導(dǎo)幼兒觀察其變化，發(fā)現(xiàn)“泡發(fā)”這一現(xiàn)象。</h3> <h3>星星四班崔晉晗老師的《水寶寶搬家》，孩子們嘗試用不同工具，比如海綿、毛巾、小瓶、漏勺、杯子等幫水寶寶搬家。</h3> <h3>月亮三班王廣娥老師的《水溶解的秘密》，通過實驗，孩子們了解水的特性:無色、無味、透明；動手操作鹽、糖、咖啡、餅干、茶葉等放進水中，觀察變化，知道“溶解”這一科學現(xiàn)象。</h3> <h3>星星一班趙小青老師的《好聽的聲音》，引導(dǎo)幼兒辨別聲音；想辦法如何讓空瓶子發(fā)出聲音；并感知聲音的大小。</h3> <h3>冀旭老師帶領(lǐng)星星二班的小朋友“玩磁鐵”。幼兒知道了磁鐵能吸鐵這一特性，還了解了磁鐵在生活中的應(yīng)用。</h3> <h3>陳玉蓮老師組織的《尋找空氣》。我能讓白紙停在豎起的手掌上。</h3> <h3>我的杯子底部的紙團沒濕，老師告訴我們:是空氣占據(jù)了杯子底部空間的原理。</h3> <h3>用一張紙蓋住裝滿水的杯子，倒立杯子，水漏不出來。這個實驗好難?。∥疫€沒有成功。</h3> <h3>月亮四班高晶晶老師設(shè)計了《各種各樣的紙》，通過實驗操作，引導(dǎo)幼兒感知餐巾紙、報紙、A4紙、牛奶盒紙的吸水性。</h3> <h3>老師，餐巾紙娃娃能潛水</h3> <h3>報紙娃娃能潛水</h3> <h3>科學活動既讓幼兒動手動腦，滿足了他們的好奇心，又使老師們之間相互學習，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，達到了幼兒、老師的雙贏！大家都希望經(jīng)常開展這樣的專題教研活動。</h3>

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