叢書伴我行，放飛童年夢

A怡

<h3>　為進一步推進語文主題學習活動的開展，扎實落實縣教研室"五月讀書節(jié)"活動，沂南縣第三實驗小學特舉行了五月讀書節(jié)"我與叢書"手抄報評比活動。學校高度重視這次活動，校教研室嚴密組織，層層篩選，嚴格把關。</h3><h3> 此次活動全員參與，針對孩子理解力的不同，分為高中低按各年級段進行要求，低年級的孩子把自己對古詩理解，融入自己的畫筆，用意象和顏色描繪；中高年級的孩子則用讀書小報和手抄報的形式，或記敘或抒情，或娓娓道來或激情澎湃，表達對叢書感悟、啟示。中高年級的同學甚至別出心裁的制作了精美的叢書海報，用美麗的圖畫和優(yōu)美的言向伙伴們介紹了自己心愛的叢書。</h3> <h3>　校教研室請美術教師對全校的語文主題學習手抄報、詩配畫和讀書小報進行了細致的分類、評分，評選出一大批精彩紛呈、文學魅力與藝術表現(xiàn)力并存的優(yōu)秀作品。</h3> <h3>一起走進多彩的語文世界吧。</h3> <h3>一張張精美的手抄報在有限的空間里既容納了豐富的語文學習內容，又有著優(yōu)美的的版面設計。孩子們通過認真縝密的組稿、編輯、排版、插圖和書寫，主題突出，豐富多彩，綜合體現(xiàn)了我們三小學子的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風貌和藝術修養(yǎng)，小小手抄報成為了孩子發(fā)展個性才能的廣闊天地。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>詩配畫，是詩與畫的"融合"；是孩子想象、再創(chuàng)造的過程；是對孩子思維能力擴散的過程。孩子們用畫筆揮灑詩情，用色彩鋪陳畫意，在詩情畫意的創(chuàng)作中，對詩歌的理解又一次得到了升華。</h3> <h3>一張張精美充實的語文閱讀宣傳畫，撲面而來的都是學生在閱讀中的豐富的所思、所感、所獲。</h3> <h3>　　本次活動參與程度高，操作性強，不僅僅加深了學生和叢書的親密關系，更從內容上加深了學生對叢書的理解。大大推動了叢書的利用，對語文主題學習起到了助力作用。</h3><h3> </h3>