<h3> 六月是個(gè)收獲的季節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)刻，無(wú)數(shù)寒窗苦讀、懸梁刺股的學(xué)子將完成人生中最為重要的一次考試，為他們的高中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，迎接嶄新的明天！幼兒園老師也要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)！作為一名合格的幼兒教師，不僅僅要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，還要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)！雖然4、5月我們比較忙碌，但是老師們依然堅(jiān)持利用每周五放學(xué)時(shí)間分年齡段聚集在一起，共同學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》！</h3> <h3> 《指南》 中將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。在每個(gè)領(lǐng)域中又根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望，并列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。這對(duì)于我們今后實(shí)現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開(kāi)展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，也可以更加促進(jìn)幼兒的能力挖掘！</h3> <h3> 老師們貫徹理解指南中五大領(lǐng)域過(guò)后，在6月8日下午放學(xué)后，我們立即對(duì)老師進(jìn)行了理論上的測(cè)評(píng)！加深老師對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解！</h3> <h3> 有了 《指南》 中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對(duì)于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，讓我們共同走進(jìn)孩子的世界，尋求共同成長(zhǎng)的方向與方法！</h3>
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