<h3> 6月3日周日上午八點(diǎn)半，迎著初夏難得的清風(fēng)，家長(zhǎng)們走進(jìn)了天元區(qū)鑿石小學(xué)老校區(qū)，進(jìn)行一年級(jí)新生及插班生現(xiàn)場(chǎng)審證。</h3><h3> 為了讓現(xiàn)場(chǎng)審證進(jìn)行得更加順利，學(xué)校老師已提前一周用短信的形式通知家長(zhǎng)分批前往。并做了一個(gè)非常細(xì)致的分工，共分為七組：安全組、政策咨詢組、信息錄入組、證件審查組A組和B組、后勤保障組、宣傳拍照組、證件領(lǐng)取組。</h3> <h3> 審證共分了三間教室，一間政策咨詢室和兩間現(xiàn)場(chǎng)審證室。<br /></h3> <h3> 走進(jìn)鑿石老校區(qū)一樓第一間教室是政策咨詢室。這里的老師對(duì)家長(zhǎng)相關(guān)證件進(jìn)行初審，對(duì)證件不全、復(fù)印資料不全的家長(zhǎng)的告知家長(zhǎng)準(zhǔn)備齊后，在6月3日至7日再來(lái)校報(bào)名，或7月5日當(dāng)天再來(lái)補(bǔ)報(bào)。按學(xué)生家長(zhǎng)到校報(bào)名順序，憑短信發(fā)放號(hào)牌和報(bào)名表，在報(bào)名表上進(jìn)行編號(hào)，并做好登記。對(duì)非常住戶口學(xué)生、小齡學(xué)生等不符合報(bào)名情況做出解釋。</h3> <h3> 接下來(lái)第二、三間教室是現(xiàn)場(chǎng)審證室。每間教室坐四名教師，其中三名教師負(fù)責(zé)核查學(xué)生的資料：查戶口本、房產(chǎn)證（購(gòu)房合同）、出生證、預(yù)防接種證及查驗(yàn)證明、（插班生查學(xué)生手冊(cè)）、核對(duì)報(bào)名表信息、信息錄入組電腦修改信息、按順序裝袋編號(hào)、填寫(xiě)和發(fā)放回執(zhí)單。還有一名教師則把家長(zhǎng)簽好字的《報(bào)名信息表》里的學(xué)生信息進(jìn)行修改，查驗(yàn)學(xué)籍信息，對(duì)未進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的進(jìn)行指導(dǎo)報(bào)名。</h3> <h3> 在核證的過(guò)程中，每一位老師都會(huì)對(duì)政策不太明了的個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行耐心的解釋?zhuān)粚?duì)不符合招生條件的孩子的家長(zhǎng)也作了細(xì)心的說(shuō)明。家長(zhǎng)也被鑿石小學(xué)老師的耐心和專(zhuān)業(yè)的精神所感染，有秩序地等候，愉快地和老師交流，表現(xiàn)出了良好的基本素養(yǎng)。</h3><h3> 教育的過(guò)程，不僅是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是老師提升、家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程。鑿石小學(xué)的老師秉承著將每一次和家長(zhǎng)和學(xué)生的相遇都當(dāng)作是"一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂"的時(shí)機(jī)。希望以良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度來(lái)讓孩子、老師和家長(zhǎng)一起成為更好的自己。</h3> <h3> 就讓我們期待九月的的再次相聚吧！</h3> <h3 style="text-align: center; ">攝影、文章：胡佳</h3>
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