<h3>已入不惑之年，面對(duì)全縣200多語文同行講話，是第一次。說不緊張，那是假話，說不激動(dòng)，那也太對(duì)不起觀眾。在座的有校長、專干、資深語文教師，有學(xué)生、同事、朋友，還有我的老師。這么多不同身份的人聚在一起，怎么開口講話倒成了難題。有專家說過，凡遇此種情況，便須目中無人。</h3> <h3>語文老師上課，就要做到目中無人。因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上，你就是真理的引領(lǐng)者，知識(shí)的解惑人。你的導(dǎo)引，你的講授，你的演示，不能遲疑拘謹(jǐn)，必須曉暢自如、出神入化，這才是“目中無人”的境界。<br></h3> <h3>“ 如果講教材上的《論語》十則，你卻沒有讀過第十一則；如果講教材上的魯提轄、孫權(quán)，你卻并不了解《水滸》、《三國》；如果講《蘇州園林》，你卻缺乏一定的藝術(shù)鑒賞眼光；如果指導(dǎo)寫作，你卻一年難寫兩篇文章……我想，你的課也只能是照本宣科，只能停留在一個(gè)淺薄的層次之上?！笔前?，開卷能讀，提筆能寫，語必動(dòng)情，文必動(dòng)心，旁征博引，馳騁古今，何有于我哉？所以，語文，我越教越怕。因?yàn)楹ε拢砸恢辈桓彝Ｖ箤W(xué)習(xí)。</h3> <h3>這一次所謂的由我引領(lǐng)的培訓(xùn)，對(duì)于我來說，其實(shí)就是一次學(xué)習(xí)，是工作坊主持人和所有學(xué)員共同的研修，我們一起修學(xué)分。</h3> <h3>部分老師對(duì)于培訓(xùn)是“既來之，則安之”的心態(tài)。是的，修分是教師資格證五年一審的需要，修分是職稱評(píng)定的需要。然而，修分不是我們的主要目標(biāo)，主題研修才是我們此次研修的重頭戲，積極參與主題研修，這樣的活動(dòng)才真正有意義。</h3> <h3>培訓(xùn)專家告訴我，做培訓(xùn)時(shí)可以目中無人，做培訓(xùn)前必須得目中有人。我也想對(duì)老師們說，上課時(shí)可以目中無人，上課前必須得目中有人。</h3> <h3>根據(jù)本學(xué)期面對(duì)的主要工作，我們確立了第一個(gè)主題研修活動(dòng)：2018年中考語文復(fù)習(xí)研討。<br>海日生殘夜，江春入舊年，明年的中考信息在今年的中考中會(huì)露出一些端倪，七八年級(jí)語文老師應(yīng)提前準(zhǔn)備。</h3> <h3>確立這個(gè)主題，我們可以一起搜集整理中考復(fù)習(xí)資源，一起探討復(fù)習(xí)課的上法，一起探索提高復(fù)習(xí)效率的方法，一起預(yù)測今年中考語文的風(fēng)向，還可以集中大家的智慧一起押題。前不久，我把2009年到2017年的中考考點(diǎn)做成了一個(gè)非連續(xù)性文本，大家一定可以從中讀出點(diǎn)什么。</h3> <h3>如果把第一個(gè)主題研修活動(dòng)比作“埋頭拉車”的話，那么，第二個(gè)主題研修活動(dòng)便是“抬頭看路”。根據(jù)下半年我市教研活動(dòng)的主題，我們確立了第二個(gè)研修主題：部編語文教材自讀課文教學(xué)策略探討。</h3> <h3>那么，自讀課到底該怎么上？文昌中學(xué)周亞玲老師（坊輔導(dǎo)員，坊標(biāo)志設(shè)計(jì)者，坊名擬定者）會(huì)給我們展示她的探索。我們也專程把市教科院語文教研員，常德中學(xué)語文教學(xué)的掌門人梁主任請(qǐng)到現(xiàn)場，幫我們指點(diǎn)迷津。</h3> <h3>得語文者得天下。我們學(xué)語文，用語文，教語文；我們教語文，學(xué)語文，用語文。在以教材為中心的語文教學(xué)中，我們一年一年地畫著自己的語文教學(xué)之圓。在語文越來越受重視的今天，每一個(gè)語文老師都必須不斷地提高自己，用來擴(kuò)大自己畫圓的半徑。</h3> <h3>各位老師，國務(wù)院已頒布了《新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，國家會(huì)大力提高教師的地位和待遇，但津市市紀(jì)委先拿教育系統(tǒng)開刀的現(xiàn)實(shí)依然不容樂觀。在這種社會(huì)還欠缺對(duì)老師一份尊重的情況下，我們能做的，就是用提高自己的專業(yè)素養(yǎng)來捍衛(wèi)我們的職業(yè)尊嚴(yán)。大多數(shù)語文老師會(huì)比較喜歡蘇軾，他在命運(yùn)多舛、屢遭貶謫之時(shí)借歌伎之口吟誦出了“此心安處是吾鄉(xiāng)”的千古絕唱，那么，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整心態(tài)（能改變的只有自己的心態(tài)），你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，此心安處是語文，此心安處是教育。</h3> <h3>各位老師，從“目中無人”到“目中有人”——從“修分”到“主題研修”——從“埋頭拉車”到“抬頭看路”——從“既來之，則安之”到“此心安處是語文”是我今天工作坊項(xiàng)目研修方案解讀的全部意義。于此，我相信，每三年一次語文教學(xué)輪回是我們的語文教學(xué)年輪，語文老師終將會(huì)長成一棵樹，一棵參天大樹！</h3>
红原县|
财经|
洪洞县|
增城市|
湘潭市|
惠水县|
金秀|
名山县|
中阳县|
黄陵县|
长汀县|
固始县|
三河市|
宜城市|
景东|
启东市|
永川市|
蒲城县|
六枝特区|
鄯善县|
丹阳市|
新疆|
阿克陶县|
霞浦县|
瓦房店市|
曲阜市|
上饶市|
杭锦后旗|
屏山县|
普陀区|
嘉鱼县|
林州市|
新营市|
永泰县|
会泽县|
清新县|
惠水县|
闸北区|
名山县|
冀州市|
红安县|