積極探索開啟科研新篇章 ——澄海教工幼兒園市級重點(diǎn)課題開題報(bào)告會

美友13896270

<h3>　　2018年5月30日上午，澄海教工幼兒園在二樓會議室舉行了汕頭市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年立項(xiàng)重點(diǎn)課題《“我愛澄?！坝變簣@本土課程開發(fā)和利用的研究》開題儀式，應(yīng)邀到場指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有澄海區(qū)教育局教研室許哲斌主任、陳旭楠老師，教育股陳南生股長、蔡曉綠同志和洪傲然同志，開題儀式由李紅主任主持，課題組全體成員和其他參加課題研究的教師代表參加了本次會議。</h3> <h3>　　教研室許哲彬主任向黃海燕園長頒發(fā)課題立項(xiàng)證書并表示祝賀。</h3> <h3>　　課題負(fù)責(zé)人陳少曼副園長就課題研究的背景、課題概念的界定、課題研究的意義、課題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、課題的理論依據(jù)、課題研究的目標(biāo)、課題研究思路、組織與計(jì)劃、課題研究方法、課題研究經(jīng)費(fèi)分配、課題研究預(yù)期成果等十個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。具體分析了幼兒園開展本課題研究的優(yōu)勢，闡明了幼兒園開展本課題研究的意義。陳副園長的分析介紹，使與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、課題組成員對該課題各方面的內(nèi)容有了更加清晰的了解。</h3> <h3> 胡淑群主任代表課題組成員做出表態(tài)：一定會加強(qiáng)學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、完善研究。積極參與課題研究的各項(xiàng)活動、不斷調(diào)整和細(xì)化研究方法，做好反思、總結(jié)。豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高理論水平、發(fā)展個(gè)人專長、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。</h3> <h3>教研室陳旭楠老師表示，我園是澄海區(qū)第一所申報(bào)到市重點(diǎn)課題的幼兒園，我園申報(bào)的這一課題是一個(gè)接地氣、值得研究、預(yù)期成果豐富的大課題。他充分肯定了我園在課題選題、研究方案設(shè)計(jì)、實(shí)施計(jì)劃制定等方面的做法，并對課題開題后如何進(jìn)行人員分工、實(shí)踐和總結(jié)整理等方面提出了指導(dǎo)性意見和建議。他還希望課題組在課題實(shí)施階段，認(rèn)真落實(shí)課題實(shí)施計(jì)劃，積極探索，努力實(shí)踐，及時(shí)整理，力爭做到過程資料詳實(shí)，研究實(shí)踐真實(shí)，研究成果豐實(shí)，發(fā)揮教科研在幼兒教育改革中的積極作用。陳老師的指導(dǎo)使得課題研究方向更明確、研究思路更清晰，給予課題研究積極的引領(lǐng)作用。</h3> <h3>黃海燕園長做了保障性發(fā)言，她表示一定會積極創(chuàng)造條件、全力支持，確保課題研究扎實(shí)有效地開展，把課題做深做實(shí)、做出成效。同時(shí)，黃園長也要求老師們要不斷努力、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，圓滿完成課題研究任務(wù)。</h3> <h3>陳南生股長首先代表局領(lǐng)導(dǎo)對我園表示祝賀，肯定了我園的辦學(xué)水平及實(shí)力。他表示，課題立項(xiàng)通過是一個(gè)新起點(diǎn)、具有里程碑意義。他勉勵全園教師要上下齊心、共同努力、解決問題，要把科研和教育教學(xué)改革工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中探索、解決問題、切實(shí)發(fā)揮課題研究的作用。他還要求教師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、耐心細(xì)致做好研究工作。最后，陳股長說到“相信在專家、老師的指導(dǎo)下，在教工園全體教師的努力下，該課題研究的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！?lt;/h3> <h3>　　教科研是立園之本、興園之本、教師成長的必由之路。我園自辦園以來一直致力于以研討促發(fā)展、以質(zhì)量求生存，此次開題報(bào)告為課題的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)，開啟了我園教研的新篇章，這將進(jìn)一步推進(jìn)我園教科研工作的進(jìn)步。我園教師將在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下、在課題負(fù)責(zé)人黃海燕、陳少曼兩位園長的帶領(lǐng)下，凝心聚力、潛心鉆研做好課題，通過開展課題研究凸顯我園的辦園特色，進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)示范園的引領(lǐng)作用。</h3>