誦國學(xué)經(jīng)典 啟智慧人生——-五三街小學(xué)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動英 <h3> 五月，花開季；五月，讀書時；五月，國學(xué)風(fēng)。為了傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀中獲得經(jīng)典古詩文的基本熏陶，潛移默化地提高學(xué)生的文化和道德素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，5月29日下午，五三街小學(xué)隆重開展了“誦國學(xué)經(jīng)典 啟智慧人生”為主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。這也是我校首屆校園藝術(shù)節(jié)暨學(xué)校讀書活動的一個重要內(nèi)容。同時，學(xué)校邀請了區(qū)教育局國學(xué)辦蘇莉老師蒞臨指導(dǎo)。朱菊芳校長、王新勝書記、孫改英副校長也出席了本次活動。</h3> <h3>《春日·春曉·詠鵝》古詩詞歌舞串燒拉開了本次展示活動的帷幕。</h3> <h3> 《論語》《大學(xué)》的誦讀有滋有味，學(xué)生們用他們的聲音和行動表達(dá)了對國學(xué)的熱愛，用他們純凈的心靈去觸摸獨(dú)具智慧和價值的經(jīng)典，用他們積極的態(tài)度和思想進(jìn)行著對民族文化的傳承，感受祖國傳統(tǒng)文化的巨大魅力。</h3> <h3> 活動中，孩子們宛若一個個小學(xué)童，衣著整潔、精神飽滿、儀態(tài)大方、感情真摯、富有創(chuàng)意?！兜茏右?guī)》、《千字文》等經(jīng)典篇目悉數(shù)展示，整個校園古韻繚繞，浸潤在濃濃的書香氛圍之中。</h3> <h3> 四年級吟誦表演的《木瓜.聲律啟蒙.游子吟》抒情、優(yōu)美，誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力，準(zhǔn)確把握了國學(xué)的內(nèi)涵與格調(diào)，給人以美的享受。</h3> <h3> 看！小小書法家們個個全神貫注，他們用自己手中的筆詮釋著對國學(xué)經(jīng)典的理解。他們有的站著提腕書寫，有的端坐其中，靜心書寫，潛心品味著國粹書法的博大精深，傳承著中華民族悠久的文化。本次現(xiàn)場創(chuàng)作的書法作品，有端莊大方的楷書，有瀟灑俊逸的行書，也有古樸意遠(yuǎn)的隸書。作品內(nèi)容也是豐富多樣，既有傳統(tǒng)古詩詞，也有名言警句。后期，學(xué)校將對孩子們的書法作品進(jìn)行裝裱，并懸掛在學(xué)校會議室，以激勵更多的孩子愛上國學(xué)，愛上書法！</h3> <h3> 表彰校園誦讀小明星，他們都是傳承中華文明的佼佼者。</h3> <h3> 挑戰(zhàn)自己，上臺競答。真是高手在校園，高手在五三！</h3> <h3> 三年級表演的《千字文》，朗誦形式富有創(chuàng)意，展演者精神飽滿，誦讀流暢。她們帶領(lǐng)觀眾們穿越時空，體味詩歌的神韻，或豪放或婉約，或慷慨激昂、或深情款款。</h3> <h3> 活動中，五年級演繹的《從三百千到詩詞曲》融詩詞、誦讀、表演于一體。優(yōu)美的意境，優(yōu)雅的表演，優(yōu)質(zhì)的誦讀給觀眾們獻(xiàn)上了一場震撼心靈的饕餮盛宴，將整個朗誦活動推向了高潮。</h3> <h3> 全場齊唱《大同歌》。同學(xué)們以班級為單位,聲情并茂地唱著，歌聲在校園的上空起伏回蕩。</h3> <h3> 五三街小學(xué)開展誦讀活動已經(jīng)兩年有余了，我們以傳承中華文化、弘揚(yáng)人文精神、提升師生素養(yǎng)為宗旨，堅持晨誦晚讀，堅持把誦讀活動做成每日常態(tài)，將各年級誦讀內(nèi)容具體化，在老師和家長的共同合作下，以熟讀成誦為目標(biāo)，開展各種形式的國學(xué)誦讀活動。同時，我們還積極開展交流研討活動，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗(yàn)和方法，積極探索評價激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生參與國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的積極性、主動性，做到誦讀與書寫相結(jié)合。</h3> <h3> 朱菊芳校長認(rèn)為，學(xué)校開展的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動，有利于不斷深化學(xué)校國學(xué)特色建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同成長；有利于推動構(gòu)建“書香校園”的進(jìn)程，引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園，使閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。</h3> <h3> 誦讀活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：愿意與圣賢為友，與經(jīng)典同行！誦千古美文，揚(yáng)中華文明，爭做四有五三好少年！</h3><div> </div>