寧明新派作文研修

龐大

<h3><font color="#ed2308"><b>　　2018年5月28日，期待已久的新派作文培訓(xùn)在美麗的“城中鎮(zhèn)第二小學(xué)”如期相約。新派作文，如一陣和煦的春風(fēng)，伴著溫情;像一池盛開的荷花，溢滿芳香；似一片湛藍(lán)的天空，充滿希望;婉如一扇明凈的窗，驅(qū)走我們心中的迷茫。 “新派作文”是將情感、思維、語言這“三位一體”在生命化寫作中提升表達(dá)能力和語文素養(yǎng)的作文教學(xué)體系，注重激發(fā)學(xué)生對作文的情感和多角度思維，讓學(xué)生愛上作文。</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　全方位發(fā)散是基礎(chǔ)，針對性發(fā)散是根本，文思發(fā)散是核心。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>訓(xùn)練方法</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>一絲不茍的筆記</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a">小學(xué)二年級二、三、四元句的訓(xùn)練</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>二元句</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>物的發(fā)散</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>三元句地點的發(fā)散</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>三元句時間發(fā)散</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>有了人物，時間，地點，事情，句子更完整</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>大同小異的三元句</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>創(chuàng)造小學(xué)生請客情境:時間，地點，人物，事情，簡稱主人。用來形容主人的詞語叫客人。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">學(xué)生自主合作畫復(fù)習(xí)課的發(fā)散</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>師恩發(fā)散圖</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)散</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>人的發(fā)散</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>思維分級發(fā)散</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>用符號解剖課文。可以同類或跨類甚至異類遷移</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>六種行為句策略</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>人動句訓(xùn)練策略: 一、創(chuàng)設(shè)情境，表演喝水。二、再現(xiàn)情境，分解動作D1,D2,D3,D4,D5......（人動句）多寫身體部位的動作（手腳眼等）。三、請客。用準(zhǔn)詞語，再加上特定的請客，多請客，會請客，請貴客。（詞語，成語更好）四、口述表達(dá)。五、總結(jié)寫法。六、寫作。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>　　學(xué)員在新派作文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，以“喝水”為題材，使人動句發(fā)散教學(xué)，為我們帶來精彩的模擬演示</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>袁剛老師引經(jīng)據(jù)典的點評讓我們耳目一新</b></font></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 導(dǎo)師黃靖雨在新派作文培訓(xùn)中通過肢體動作，繪聲繪影地為學(xué)員們帶來精彩“魔術(shù)”、“請客”表演，把作文教學(xué)行為句發(fā)散內(nèi)容詳細(xì)地講解給學(xué)員們聽，突出重點和難點，為我們呈現(xiàn)作文課堂散發(fā)亮點，課堂氣氛很輕松。</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>人聽句要點</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>人說句要點</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>人感句要素，是行為句的綜合運用</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>人想句要點:一二年級，事實十2個想法。三四年的事實十感受十2個想法。五六年級全部落實。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>人看句要點（景物）（人）</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P記</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>掛林山水仿寫</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>描寫的策略</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>修辭發(fā)散思維圖</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>1.擬人句 </b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>2.比喻句</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>各年級比喻句的要求</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>學(xué)員筆記</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>作文教學(xué)的實踐。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>學(xué)員精彩的展示</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>陸云主任點評</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>后語:</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 新派作文倡導(dǎo)的情感、思維、語言“三位一體”寫作法，以情感作為催化，創(chuàng)造“思維分級發(fā)散法”來打開思維，運用具象符號系統(tǒng)輔助語言訓(xùn)練，找到作文的捷徑。袁剛及其團(tuán)隊潛心開創(chuàng)出新派作文寫作方法，并用30年時間持之以恒地推廣實踐，形成一套完整的理論體系，已惠及全國各地50多萬學(xué)子，讓無數(shù)苦于作文教學(xué)無法的教師找到了方向！</b></font></h3>