<h3> 五月的天空透露著不平凡，五月的校園也是格外迷人，為了切實(shí)做好2018年澄邁縣教師培訓(xùn)工作，摸清教師在新形勢(shì)下的培訓(xùn)，積極開(kāi)展靶向培訓(xùn)，提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，經(jīng)研究，我中心定于2018年5月17日至25日對(duì)各中小學(xué)開(kāi)展教師培訓(xùn)需求的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。<br /></h3><h3> 為確保調(diào)研順利并高效的開(kāi)展，我中心專(zhuān)門(mén)成立了調(diào)研小組。由李燕南主任擔(dān)任組長(zhǎng)，曾德龍副主任為副組長(zhǎng)，培訓(xùn)室林尤誼主任和培訓(xùn)室其他老師成員以及奧鵬教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)韓茂疇老師、李少珍老師組成，合理分工，展開(kāi)調(diào)研。</h3> <h5 style="text-align: center; ">上圖為本次調(diào)研團(tuán)隊(duì)合影留念</h5> <h3> 整個(gè)調(diào)研活動(dòng)，形式豐富。有網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，現(xiàn)場(chǎng)座談，推門(mén)聽(tīng)課等。時(shí)間雖然緊湊，但整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的過(guò)程是輕松而愉悅的。3天時(shí)間總共走訪5所學(xué)校，有完全中學(xué)，縣重點(diǎn)小學(xué)，也有邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校。每所學(xué)校參加座談會(huì)的教師有校長(zhǎng)、分管教研的副校長(zhǎng)、教研主任、科組組長(zhǎng)、老師等。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;">上圖為調(diào)研材料</h5> <h3> 調(diào)研的活動(dòng)由研訓(xùn)中心培訓(xùn)室林尤誼主任主持，研訓(xùn)中心曾德龍副主任關(guān)于調(diào)研提出了三個(gè)要求。一、根據(jù)教科局的要求以及研訓(xùn)中心的工作需要，愿所有參與人員以正確的態(tài)度對(duì)待，提出自己的寶貴意見(jiàn)。并表態(tài)教師研訓(xùn)中心一定會(huì)為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建好橋梁，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，完善澄邁縣教師隊(duì)伍的建設(shè)。二、簡(jiǎn)單介紹澄邁現(xiàn)狀及介紹本次調(diào)研的形式、目的及意義。三、愿大家放下包袱，暢所欲言，講真話(huà)。</h3><h3> 在奧鵬教育韓老師的組織下，各個(gè)學(xué)校無(wú)論是從校長(zhǎng)到教研主任還是一線老師，大家都發(fā)自?xún)?nèi)心的從自己的角度，回憶自己這些年參加過(guò)的培訓(xùn)以輕松自由的方式進(jìn)行交流，并與專(zhuān)家進(jìn)行探討。無(wú)論是從"國(guó)培"、"省培"還是縣培，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還是集中培訓(xùn)，跟崗培訓(xùn)還是置換學(xué)習(xí)，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)、不足、建議和需求，大家都暢所欲言。</h3><h3> 曾德龍副主任、林尤誼主任及韓老師都認(rèn)真聆聽(tīng)每一位老師的發(fā)言，從專(zhuān)業(yè)角度透過(guò)交流的表象，有引導(dǎo)性的啟發(fā)并挖掘教師的真正需求，認(rèn)真做好記錄。</h3> <h5 style="text-align: center;">上圖為部分交流探討現(xiàn)場(chǎng)</h5> <h3 style="text-align: left;">調(diào)研第一站：澄邁城東小學(xué)，下圖為城東小學(xué)王弗炳校長(zhǎng)及老師交流現(xiàn)場(chǎng)掠影。</h3> <h3 style="text-align: left;">調(diào)研第二站：澄邁縣金江中心學(xué)校。下圖為金江中心校校長(zhǎng)陳鳳輝及老師交流現(xiàn)場(chǎng)掠影。</h3> <h3 style="text-align: left;">調(diào)研第三站：澄邁二中。下圖為澄邁二中黨支部副書(shū)記李任與專(zhuān)家交流探討現(xiàn)場(chǎng)掠影。</h3> <h3 style="text-align: left;">調(diào)研第四站：澄邁縣長(zhǎng)安中學(xué)。下圖為長(zhǎng)安中學(xué)王宋校長(zhǎng)與專(zhuān)家交流探討掠影。</h3> <h3 style="text-align: left;">調(diào)研第五站：澄邁縣昆侖學(xué)校。孫冬梅校長(zhǎng)及老師們與專(zhuān)家交流探討現(xiàn)場(chǎng)掠影。</h3> <h3> 通過(guò)調(diào)研，了解到了老師們通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展都有很大幫助，同時(shí)，老師們認(rèn)為深入先進(jìn)學(xué)校跟崗培訓(xùn)、聽(tīng)名師示范課、專(zhuān)家送教活動(dòng)、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升集中培訓(xùn)等培訓(xùn)方式收效最大，希望加強(qiáng)此類(lèi)培訓(xùn)。</h3><h3> 曾副主任表示，通過(guò)調(diào)研，掌握了老師們的培訓(xùn)需求后，中心將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)，形成調(diào)研報(bào)告并制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃，向教科局匯報(bào)并有計(jì)劃地開(kāi)展澄邁縣教師培訓(xùn)工作。</h3>
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