互切互磋，共同成長 ―――汝州市逸夫小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動走進陵頭鄉(xiāng)樊窯小學(xué)

汝州市逸夫小學(xué)教導(dǎo)處

<h3>　　為搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，進一步提高我校的教學(xué)水平。5月29日上午，逸夫小學(xué)“青藍工程”活動中的青方藍方三位教師在陳紅俠副校長和教研處喬俊曉主任的帶領(lǐng)下到陵頭鄉(xiāng)樊窯小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動。<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">課前準(zhǔn)備</h3> <h3 style="text-align: center; ">課前互動</h3> <h3 style="text-align: center;">課堂展示</h3> <h3>　　三年級數(shù)學(xué)王航老師帶來的《小數(shù)的含義和讀寫》，她的課堂靈動、有活力，始終不忘帶動學(xué)生的情感，非常注重渲染情境，以情促情。</h3><div><br></div> <h3 style="text-align: center; ">課堂上，郭老師循循善誘。</h3> <h3>　　郭淑芳老師執(zhí)教一年級的《棉花姑娘》，準(zhǔn)確地把握了低年級段識字寫字教學(xué)重點，課時任務(wù)明確，典型字學(xué)習(xí)與語用巧妙融合，識字方法多樣，語用注重學(xué)段特點，在識字、朗讀、積累語言上孩子們學(xué)得十分扎實。</h3><div><br></div> <h3 style="text-align: center; ">王老師的課堂充滿了歡聲笑語。</h3> <h3 style="text-align: center; ">學(xué)生們爭先恐后的上臺展示。</h3> <h3 style="text-align: center; ">及時獎勵學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <h3> 五年級英語楊豆豆老師帶來的Module7 Unit1 《My father goes to work at eight o’clock every morning》一課，楊老師的課堂大氣，有范兒。楊老師能夠及時抓住學(xué)生朗讀拖音的缺點，通過自己示范和利用自身語言的魅力進行糾正，學(xué)生的英語朗讀能力有一定提高。</h3><div>? </div> <h3 style="text-align: center; ">楊老師深情地描述。</h3><div style="text-align: center; "><br></div> <h3> 瞧！全神貫注聽課的師生們，足以表達楊老師與學(xué)生之間的默契和風(fēng)采。</h3><div><br></div> <h3 style="text-align: center; ">　學(xué)生們紛紛舉手，個個講得很精彩。</h3><div><br></div> <h3><font color="#010101">　　三位老師親切的話語，真誠的微笑，專業(yè)的功底，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，課堂氣氛和諧活躍，老師們認真觀課，用心靈感悟課堂。</font></h3> <h3>　　陵頭鄉(xiāng)孟莊片王小岳片長和樊窯小學(xué)宋小利校長全程聽課，敬業(yè)精神令人欽佩。</h3><div>?</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center;">　　認真專注的每一位聽課老師。</h3> <h3 style="text-align: center; ">看！孩子們學(xué)的多認真呀！棒棒噠！</h3><div style="text-align: center; "><br></div> <h3 style="text-align: center;">課后議課</h3> <h3>　　課后與樊窯小學(xué)的老師們進行交流，反思自己的教學(xué)。</h3><div><br></div> <h3>　　大家積極參與議課，紛紛發(fā)表自己觀課后的感受，用對話理解教學(xué)，在平等的交流討論中，大家反思了自己的教學(xué)，分享彼此的發(fā)現(xiàn)，彼此的思考，從中收獲成長、進步和創(chuàng)新。<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">注意聽，認真記。</h3><div>?</div><div><br></div> <h3>　　此次送教下鄉(xiāng)活動的開展，給兩校的教師們提供了一個觀摩學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機會，我們相信，在互切互磋，如琢如磨之中，對學(xué)校教師隊伍的教學(xué)、教研能力起到了很好的推動作用。 <br></h3> <h3>　　團隊大合影，一家親，笑開顏！還是那句話：一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠……</h3><div><br></div> <h3>　　臨行時，在車上，我們看見幾個孩子揮手作別，我們笑了，他們記住了我們。再見了孩子們！再見了樊窯小學(xué)！</h3>