4月13日下午五點(diǎn)，靈山鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了一場(chǎng)不一樣的教研活動(dòng)。 在這里，非常歡迎，也非常感謝瓊臺(tái)師范學(xué)院幼兒師范學(xué)院的鄭老師在百忙之中抽空蒞臨我園指導(dǎo)我們的教研活動(dòng)。 在教研活動(dòng)開始之前，鄭天竺老師就“為什么要進(jìn)行教研”“教研該教研些什么”“該如何開展教研”等三個(gè)問(wèn)題展開了研討。 其中“教研的基本類型”這一環(huán)節(jié)的講授，讓我們老師頓然開朗，一下子明白了在以后的教研中該選擇什么樣的教研類型？ 老師在專心致志地聽著。 期間，鄭老師也給我園展示了教研模擬案例。 鄭老師的精彩講座結(jié)束后，在鄭老師的幫助與指導(dǎo)下進(jìn)行了全園式的現(xiàn)場(chǎng)模擬教研。
教研主題：小班語(yǔ)言活動(dòng)《是誰(shuí)叮了我的屁股》 老師們就該主題展開了熱烈的研討：
1.該教案的設(shè)置是否符合指南精神，是否體現(xiàn)語(yǔ)言教育的核心價(jià)值？
“在小班的語(yǔ)言教學(xué)中，一個(gè)故事是否只需講一遍？”
老師們紛紛針對(duì)教案提出自己的看法！ “多遍講故事與留有想象空間是否會(huì)有沖突？”我們老師提出的問(wèn)題后，在鄭老師的指導(dǎo)下，一起為我園陳晨老師的教案進(jìn)行修改。 老師們都在認(rèn)真地思考著。 最后在鄭老師的幫助下，我們的全園教研活動(dòng)圓滿結(jié)束。
同時(shí)，鄭老師的到來(lái)，無(wú)疑給我們上了精彩的一課，讓我們明白了該如何去展開教研？明白了要根據(jù)不一樣的教研主題選擇不一樣的教研方式。明白了教研并不是任務(wù)，而是每一位教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)自內(nèi)心的去完善和充實(shí)自己！
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