縉云縣上王小學：自帶舊手機進課堂的做法引起廣泛關注？

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<h3>　　5月25日，在麗水市中小學校長（園長）教育管理創(chuàng)新研究班專題研修活動中，進修學校的徐衛(wèi)兵主任在會上分享了縉云縣上王小學精準教學開展的案例，讓我校舊手機進課堂創(chuàng)新之花絢爛綻放！<br /></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一所欠發(fā)達農村小規(guī)模學校</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 與精準教學的故事……</span></h3> <h3>　　縉云縣上王小學是一所農村小學，全校教師17人，7個班級，學生291人。學校硬件條件落后，校園沒有無線覆蓋，全校白板設備僅有3套，與大學校相比，沒有充足的資金購買有償軟件。對于農村的孩子來說，更沒有辦法人手一臺平板。</h3> <h3>　　平日里，孩子們課上只能對著電視屏幕，后座的學生，看得甚是吃力。我們的教師，想要學生出點成績，或許要付出多幾倍的努力。</h3> <h3>　　面對教育信息化，我們該怎么辦呢？絞盡腦汁，在盧偉升校長的思路下，我們決定讓舊手機走進課堂。我校的五年級作為試點班，通過家長會上的交流溝通，40位孩子帶回了家中不用的舊手機，并將所有手機格式化，只安裝了課堂中用到的一些app。就這樣，我們的孩子自帶設備進課堂了！</h3><h3> </h3> <h3>　　這一做法的背后，面對大數(shù)據(jù)的時代，我們一直在前行，一直摸索著前進，要想手機和白板設備交替使用于課堂，我們做了許多準備，對教師進行了系列培訓。</h3> <h3>　　首先，組織全校教師觀看丁玉祥教授《互聯(lián)網(wǎng)+觀念下基于數(shù)據(jù)診斷的精準教學》講座。丁校長從信息時代講起，結合具體案例講解了"互聯(lián)網(wǎng)+"給我們帶來的深刻影響。通過觀看丁教授的講座，為我校教師提供了一份精神大餐，使教師們對"互聯(lián)網(wǎng)+"有了初步的認識！</h3> <h3>　　然后，學校信息技術骨干教師孫澤雨開展希沃白板技術使用培訓。我們的孫老師耐心地從開機講起，到基本操作界面，并重點講解了希沃白板5.0版軟件在各學科教學中的應用，以及PPT 課件在一體機中的交互應用等方面知識。還細心為大家展示了多種筆跡、字體、字號及顏色的變化，便捷的多種擦拭方式，多媒體文件的插入、縮放、旋轉、組合等內容。現(xiàn)在的我校教師們，已經(jīng)能夠熟練運用希沃手機助手輔助教學，大大提高了課堂效率。</h3> <h3>　　接著，邀請向上網(wǎng)客服代表到校開展向上網(wǎng)技術應用培訓。向上網(wǎng)的老師為我校全體教師介紹了這個軟件的安裝及使用方法，并結合教師端和學生端進行現(xiàn)場演示。就這樣，我校老師馬上行動摸索運用軟件，運用向上網(wǎng)，讓學生的學習更有趣更有效，將優(yōu)質的教育資源應用于課堂教學。</h3> <h3>　　最后，邀請縉云縣教師進修學校師訓處副主任徐衛(wèi)兵到校開展移動互聯(lián)網(wǎng)技術在教學中的應用培訓。徐主任以智能手機中的一些功能為例，給我們傳授了怎樣使用學生喜歡的App實現(xiàn)高效課堂，拉近了我們與智能化精準課堂的距離。</h3> <h3>　　這些前期工作，使得我們可以更好地讓手機進入課堂，推進精準教學。現(xiàn)在我校的試點班已經(jīng)初步形成了課堂上使用手機作業(yè)的模式了，各科任老師已能較熟練地操作各軟件，例如希沃、101教育ppt、向上網(wǎng)、作業(yè)盒子等信息技術軟件。這樣的教學，讓課堂反饋及時、有效，老師根據(jù)數(shù)據(jù)的反饋結果，精準進行二次輔導，相比傳統(tǒng)課堂，學習效率提高不少，也能讓教師在講解教學重難點時能夠有的放矢。</h3><h3> 課后練習更精準。在作業(yè)的選擇上，內容不再局限于《作業(yè)本》等文本資料，而是來自于各地專家的題庫。在作業(yè)的布置上，教師也可以分層布置，同時，學生的答題也會實時傳送到教師端。不管教師在校還是離校，都能夠通過手機軟件或者電腦軟件對學生的作業(yè)進行批改和講解。</h3> <h3>　　一段時間后，我們也有了一些困惑。這么小的手機屏幕，長期使用，會不會對視力造成影響？又如一些家長反饋，孩子喜歡在手機上操作作業(yè)，書面作業(yè)好像寫差了？……</h3> <h3>　　學而不思則罔。我校教師在精準教學的開展下也積極反思如何利用好信息技術手段助推教學，如何利用微課使學生隨時溫故知新，如何結合學生知識掌握建立好試題庫等。成功的起始點是自我分析，成功的秘訣則是自我反思，只有不斷的反思總結，我們才能在精準教學的路上越走越遠。</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 精準教學之路</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 漫漫其修遠兮</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 對我校而言</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 道路雖阻且艱</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 但是我們定將上下求索</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在探索中不斷前行</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ……</span></h3>

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