<h3> 5月23日，市教科所在北戴河區(qū)盧王莊中學(xué)舉行了初中數(shù)學(xué)送教導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，來自于海港區(qū)、北戴河區(qū)教研員，北戴河區(qū)所有初三老師及秦皇島市十五中的數(shù)學(xué)老師等參加了本次活動(dòng)。<h3> 海港區(qū)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邱磊老師做了一節(jié)關(guān)于線段長的最值問題的初三專題復(fù)習(xí)課。本節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)建立求線段長的思維體系。海港區(qū)教研員徐紅艷老師介紹了海港區(qū)初三復(fù)習(xí)課的講課模式和經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> 最后市教科所初中數(shù)學(xué)教研員許艷秋老師針對(duì)本節(jié)課做了總結(jié)指出四大亮點(diǎn)：1.以問題引導(dǎo)課堂，老師設(shè)置的問題是學(xué)生跳跳腳就能夠到的，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.課堂的設(shè)計(jì)讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，從而達(dá)到解決問題的能力，這樣才能不虛度初三的每一節(jié)課。3.課堂教學(xué)目標(biāo)明確，每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。4.交給學(xué)生解決問題的方法。希望老師們能夠進(jìn)行總結(jié)，取長補(bǔ)短，聽過這節(jié)課每個(gè)人都能有所收獲。</h3><h3> 希望我們的送教導(dǎo)學(xué)活動(dòng)真的能起到示范帶動(dòng)作用，把市區(qū)好的教學(xué)模式帶到農(nóng)村學(xué)校，使秦皇島市數(shù)學(xué)教學(xué)能夠得到整體的提升。</h3><h3><br></h3></h3>
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