<h3> 2018年5月23日下午，大辛莊聯(lián)校"三看五研一反思"語文學(xué)科大教研活動(dòng)在化家莊學(xué)校如期舉行！</h3><h3> 這次大教研活動(dòng)中，李利平和左永華兩位教師，采用不同的構(gòu)思、不同的教法，以不同的教學(xué)風(fēng)格教學(xué)同一篇課文《自己的花是讓別人看的》。</h3> <h3> 經(jīng)過精心的籌備，在聯(lián)校段校長的主持下，大教研活動(dòng)的帷幕有序地拉開了。</h3><h3><br /></h3> <h3> 骨干教師引領(lǐng)課，由北寨學(xué)校的李利平老師作課。</h3><h3> 李老師的教學(xué)緊扣"多么奇麗的景色！多么奇特的民族！"來突破重難點(diǎn)。在尋找"奇麗"，"奇特"的過程中，指導(dǎo)學(xué)生采用各種形式讀課文，引領(lǐng)學(xué)生在讀中感悟。研讀過程中抓住重點(diǎn)句中的重點(diǎn)字、詞來感悟"人人為我，我為人人"的精神境界。</h3> <h3> 經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取，西旺小學(xué)的左永華老師獲得了執(zhí)教公開課的機(jī)會(huì)。</h3><h3> 左老師很有親和力，她不時(shí)地走下講臺(tái)，和孩子們一起互動(dòng)；引導(dǎo)孩子們討論、交流、想象，來感悟"人人為我，我為人人"的深刻內(nèi)涵。</h3><h3> 整個(gè)教學(xué)過程，左老師采用各種方式引導(dǎo)學(xué)生展開想象。欣賞圖片、指導(dǎo)朗讀、課堂練習(xí)等等，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中左老師都能抓住契機(jī)，進(jìn)行引領(lǐng)。</h3> <h3> 聯(lián)校段校長和化家莊學(xué)校陳校長，與教師一起參加了觀摩。課堂上，領(lǐng)導(dǎo)、教師，和孩子們一起專注地聆聽，認(rèn)真地筆記。</h3> <h3> 共同觀摩名師汪智星老師的課堂實(shí)錄。</h3><h3> 汪老師的課堂教學(xué)從字詞入手，抓住"奇"字，讓學(xué)生感悟。先是德國人"家里奇"，家家戶戶都養(yǎng)花，都把花栽種在臨街窗戶外面，花朵都朝外開，到"街上奇"，街道上花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，匯成了花的海洋，再到"永遠(yuǎn)奇"幾十年的習(xí)慣沒有改變，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。</h3><h3> 一個(gè)"奇"的三個(gè)方面，詮釋了"人人為我，我為人人"的精神境界。</h3> <h3> "三看"之后段校長組織大家進(jìn)行"五研"。主要包括：師生角色、媒體教具使用、教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)過程學(xué)法、問題設(shè)計(jì)五個(gè)方面。"五研"過程中，段副校長給大家提出了寶貴的意見和建議。</h3><h3> 段校長指出：這次大教研活動(dòng)中的三種課，都有亮點(diǎn)，我們要從他們的課堂汲取經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中要努力營造一種民主、和諧平等的師生關(guān)系，從而使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)，樂于思考，勤于探究的動(dòng)力。要真正把媒體教具、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)法指導(dǎo)融為一體。</h3><h3> 最后，段校長強(qiáng)調(diào)，我們要把教研落實(shí)到實(shí)處，努力打造一種有特色的課堂教學(xué)模式。</h3> <h3> 李利平老師說課。</h3><h3> 說課中，李老師中肯地分析教材，談自己的設(shè)計(jì)思路，交流和孩子們的互動(dòng)心得。已是"骨干教師"的李老師，沒有過多的去交流自己授課過程的優(yōu)點(diǎn)長處，而是非常謙虛反思教學(xué)過程的得失，誠懇地希望大家給予指點(diǎn)和幫助。</h3> <h3> 左永華老師說課。</h3><h3> 左老師雖然是一名青年教師，但是有自己獨(dú)到的見解。說課過程中詳細(xì)地剖析教材，客觀地分析學(xué)生，不但交流了這次公開課中的收獲與不足，還用心反思了自己以往課堂教學(xué)中不足，十分期待大家的指教。</h3> <h3> 西望小學(xué)李校長和北寨小學(xué)李老師的精彩點(diǎn)評(píng)，使所有人員受益匪淺！</h3><h3> 李校長評(píng)課的角度獨(dú)到。"花奇，人奇，永遠(yuǎn)奇"是李校長對(duì)名師汪智星老師精彩課堂的精辟概括。她非常肯定兩位作課教師課堂教學(xué)中出色的表現(xiàn)，同時(shí)又給出了自己的建議，值得我們所有人去思考：如果我來上這節(jié)課，我會(huì)怎樣講？最后，她給出了自己設(shè)計(jì)思路，得到了大家的一直贊賞。</h3><h3> 李老師和作課教師李利平雖為同校教師，但是在評(píng)課時(shí)不偏不倚，她客觀公正地指出兩位老師課堂教學(xué)中的優(yōu)略，點(diǎn)評(píng)非常到位。她著重指出"我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。"是個(gè)重點(diǎn)句，作課老師應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生去思考，去拓展挖掘。</h3> <h3> 其他教師也紛紛發(fā)言，談自己的看法和收獲。大家都表示，在這次大教研活動(dòng)中不但獲得了經(jīng)驗(yàn)，得到了成長，重要的是發(fā)現(xiàn)了自己以往教學(xué)中的不足。"三人行必有我?guī)?amp;quot;！</h3> <h3> "同課異構(gòu)"的精彩課堂展示、研討和交流，讓參與的教師開闊了教育視野，使大家能夠博采眾長，自我反省。</h3><h3> 這次大教研活動(dòng)，提升了大家對(duì)語文教學(xué)新理念的認(rèn)知程度，也為老師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流，共同提高的平臺(tái)。</h3>
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