<h3>文／李宗寶</h3> <h3> 5月18日的清晨，太陽在經(jīng)歷了昨晚的雷電風(fēng)暴的轟擊之后，穿過云層露出了她那張鮮紅鮮紅的讓人不敢直視的笑臉。8點鐘的光景，學(xué)校停車平臺上開進(jìn)了一批生疏的號碼牌，甚至還有粵京字頭的。當(dāng)我拿著講義走進(jìn)教室時，教室后面和走廊里坐滿了人。偶爾有認(rèn)識的人，才知道他們都是沖學(xué)校"開放日"前來觀摩學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)的。</h3> <h3> 開始上課了。今天的學(xué)生沒有一個開小差的，學(xué)習(xí)勁頭特別高。后來我從學(xué)生口中得知：雖然平時他們有些頑皮，常常人在"曹營"心在"漢"，可今天誰愿意在同學(xué)家長面前出洋相多沒面子??！現(xiàn)在我才明白：不要把學(xué)生當(dāng)小孩看！他們是一個個獨立的人。他們也有自己的"評判"標(biāo)準(zhǔn)。原來我自以為常常是苦口婆心的教育居然是錯的！沒有學(xué)生不想好好表現(xiàn)！沒有學(xué)生不想有一個優(yōu)異的成績！特別是那些所謂的"調(diào)皮生"、落后分子被我們的日常教學(xué)活動給忽視了。"以生為本"就要關(guān)注他們，關(guān)注教室里坐著的每一個人！</h3><h3> 你看，平時上課沒"坐相"的學(xué)生今天還答對了幾個課堂問題。課堂小檢測時，我設(shè)計成一個小游戲，如果過不了關(guān)的同學(xué)就得表演一個節(jié)目。居然個個都順利完成了檢測題。</h3><h3> 下課后，我來到聽課的家長中間，希望他們多提寶貴意見。一個高個子家長（學(xué)生的爸爸）趕緊伸出手來和我握手，并說："李老師，我的學(xué)生常常在家里念叨你的好。百聞不如一見。今天親眼目睹了你和學(xué)生們的默契。這節(jié)課學(xué)生獲取的信息量非常大。"馬上，就有很多聽課的家長湊過來和我拉話。此時此刻，我真的感到十分的驚愕！其實我這節(jié)課也沒什么特別之處，就是組織同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞背誦中的四首唐詩，引導(dǎo)學(xué)生回顧了小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的杜甫的詩。原來，被夸獎的感覺真好！</h3><h3>當(dāng)我不好意思地客套時，很多家長都說把學(xué)生交給像我這樣的老師教他們放心。</h3><h3> 課間，我在巡察校園其他班級情況時，也偶爾聽見家長們說今天沒有白來。雖然，家長們的這些說法非常樸素，但對于學(xué)校來說，特別是要辦人民滿意的學(xué)校來說，這是莫大的理解與信任??！</h3> <h3> 午餐時，全校學(xué)生按班級次序拉著家長的手走進(jìn)餐廳共進(jìn)午餐。每張餐桌上學(xué)生家長坐四對。家長們一邊吃飯也一邊看自己的學(xué)生吃飯，那幸福的笑魘美麗極了！學(xué)校后勤員工今天從5點鐘進(jìn)廚房忙到中午12點沒有休息，他們做出的三菜一湯得到了前來觀摩的400多名家長的點贊！</h3> <h3> 下午，670多名家長到校參加了今天的家長會。家長會是分班舉行的。班班都開出了自己的特色：有全面展示學(xué)生學(xué)習(xí)和日常行為表現(xiàn)的，有學(xué)生、家長和教師代表上臺發(fā)言談感受的，有引導(dǎo)家長參觀學(xué)校校園環(huán)境和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及后勤服務(wù)情況的，有學(xué)生自編小型節(jié)目展示匯報全面發(fā)展水平的……當(dāng)主持人說讓我講話時，全班響起了雷鳴般的掌聲。我再一次被感動了！</h3> <h3> 鄉(xiāng)村小學(xué)的一次"開放日"，迎來了幾乎所有家長的支持?；蛟S這一天的"開放"背后的籌備是一個星期，或是更長，于學(xué)校和老師們而言，過程是辛苦的；但是，我們用辛苦的行動告訴了家長一個真實可感的陳店小學(xué)，一個值得信賴的陳小團(tuán)隊。我們形成了共鳴，在期待中共鳴，在理解中共鳴。這不正如烏云背后的太陽她總是會笑盈盈地出現(xiàn)在人們的面前！</h3><h3>（作者系松滋市陳店小學(xué)教師）</h3>
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