<h3> 2018年5月19日， 第五屆全國“綠色課堂杯”幼兒園、小學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩展示活動在大連市育文中學(xué)大禮堂如期舉行！來自全國各地的近千名小學(xué)語數(shù)英學(xué)科、幼兒園的部分專家和部分老師參與了此次盛會！</h3> <h3> 首先，“綠色課堂”教育學(xué)院劉萍院長致了開幕辭，她給大家分享了四句話：“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”；“高山流水覓知音，人生樂在相知心”；“三人行，必有我?guī)熝伞保弧伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。她的分享讓我們感受到了四種境界。最后，她用《總得有人去擦亮星星》結(jié)束分享，讓我們感受到了她為教育、為教師、為學(xué)生無私奉獻的赤子之心。</h3> <h3> 西安交大陽光學(xué)校的董建校長為我們解讀了他理解的綠色課堂：“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人；把班級還給學(xué)生，讓教室充盈民主的氣息；把創(chuàng)造還給師生，讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)；把發(fā)展還給師生，讓課堂成為成長的樂園。”我想這就是他多年來堅定不移地追隨綠色課堂的原因吧！</h3> <h3> 中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會會員肖鵬教授提倡我們用帶著浪漫、燦爛的心用智慧教學(xué)。他的篤定、深研、博學(xué)、睿智，讓我們心生敬重。</h3> <h3> 大連甘井子區(qū)副區(qū)長林莉向大家介紹了甘子井區(qū)教育的現(xiàn)況，我們可以感受到這個區(qū)域教育鮮明的綠色生態(tài)特色。</h3> <h3> 開幕式結(jié)束之后，北京特級教師、北京實驗學(xué)校附屬小學(xué)執(zhí)行校長孟強老師為大家展示了一節(jié)小學(xué)一年級的《端午粽》課例。<br> 他從“一三五七九”的數(shù)字入手，引入中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，由端午節(jié)習(xí)俗引入到端午粽，揭示課題。<br> 由字到詞到短語再到句子，循序漸進，遵循了學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律。<br> 寫字環(huán)節(jié)，出示生字，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共同點和不同點，說說每個字的書寫注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生書寫，扎實有效！<br> 許睿老師高度贊揚了孟強老師的這節(jié)課，評價他的課，處處體現(xiàn)了老師的素養(yǎng)：老師范讀是素養(yǎng)；把寫字指導(dǎo)編成口訣是素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的“序”是素養(yǎng)；蹲下來，等待學(xué)生，以身為本也是素養(yǎng)……</h3> <h3> 最激動人心的是聆聽許睿老師的報告，大會是這樣介紹許睿老師的:河南省小語會副會長河南省品德學(xué)會副會長、鄭州市小語會會長、鄭州市青少年詩書畫學(xué)會會長、河南省民進教育專委會副主任、鄭州市民進教育專委會主任、鄭州市教育局教學(xué)研究室小語、品德學(xué)科主任、中小學(xué)高級、特級教師。<br> 鄭州市所有小語人，介紹她，只有一句話:“她是我們的許媽媽！”這一聲媽媽包含了多少深情！</h3> <h3> 許老師報告的主題是：《真實的教學(xué)、真誠的教研、真正的教育》。她從教學(xué)、教研、教育這三方面簡單介紹了鄭州的小學(xué)語文的發(fā)展之路。</h3> <h3> 許老師提出真正的教育要常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化。她從課程綱要的意義，基于標準的教學(xué)設(shè)計的制定，講到四個“依”、四“落實”的備課和“教、學(xué)、評”的一致性。我們看到了她對教學(xué)的高度負責(zé)！她的專業(yè)性讓我們折服！</h3> <h3> 許老師說的“三實”、“四生”也值得我們仔細研究！</h3> <h3> 許老師提出真正的教研應(yīng)教研效果最大化，教研隊伍專業(yè)化。鄭州的小語教研始終走在河南省的前列；許老師帶領(lǐng)的語文中心教研組始終走在專業(yè)發(fā)展的道路上；鄭州的小語人始終走在直播、網(wǎng)絡(luò)教研、課例觀摩的集體教研之路中……</h3> <h3> 讓我們心懷感動的，還有許老師的教育觀: 真正的教育，需要教育者的愛心、苦心和恒心。</h3><h3> “無私奉獻，大愛無疆；動之以情，曉之以理；潤物細無聲；榜樣的力量是無窮的?！?lt;/h3><div> </div><h3> </h3> <h3> 作為一名教育者，許老師說：把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去愛他……</h3> <h3> 如果遇到偏執(zhí)的、放不下的學(xué)生，老師要用各種方法來讓他心悅誠服……</h3> <h3> 教育是感化、陪伴、等待、守望……我們所要做的是安靜守候、靜等花開！</h3> <h3> 孩子是天生的模仿者，以身作則、言傳身教，你是什么樣的，他就能成為什么樣！</h3> <h3> 我們對學(xué)生是這樣，教研員對老師也是這樣……正像許老師說的那樣：“我敢說你，是因為愛你，我想幫助你；就像你想幫助所有的學(xué)生一樣?！?lt;/h3><h3> </h3> <h3> 愛孩子，請讓他充分做自我！我們需要自由，孩子也是如此！</h3> <h3> 大家被許老師的真實、真誠所打動，她的專業(yè)和真性情，又圈粉無數(shù)！報告結(jié)束后，很多老師紛紛來到許老師面前，跟她交流。</h3> 學(xué)高為師，德高為范！許老師帶領(lǐng)的鄭州小語團隊可以稱得上“師、范”兩個字。<div> 鄭州航空港區(qū)語文、思品教研員劉曉霞老師是許老師的眾多“孩子”之一，去哪里學(xué)習(xí)，小小的支架就帶到哪里；哪里有培訓(xùn)，直播就從哪里開始。 </div><div> 每次培訓(xùn)，提前一個小時到場，就為了占一個好位置，方便直播。 </div><div> 早早支好支架，試直播效果，分享給不能參加培訓(xùn)的小語家人。 </div><div> 一邊直播，一邊聽課，一邊記筆記，一邊分享……</div> <h3> 現(xiàn)在，我們一起去走進“綠色課堂”吧！</h3> <h3> 西安交大陽光小學(xué)的白晶老師執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》，以“猜”做主線，猜課題、猜字意、猜結(jié)果。白老師靈活多樣的識字方法、指導(dǎo)生字書寫時的細致為“綠色課堂杯”開了個好頭！</h3> <h3> 成都市實驗小學(xué)青華分校的王蘭老師，她執(zhí)教的是《弈射九日》，她帶著學(xué)生從具有傳奇色彩的神話，走出來又走進去，可圈可點之處，總會讓聽課教師有所收獲。 </h3> <h3><font color="#010101"> 太原市萬柏林區(qū)大井峪小學(xué)的郜利元老師以自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我們感受到了西門豹揭穿偽河伯鬧劇的巧妙方法，引領(lǐng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，從西門豹調(diào)查原因中感悟人物形象。</font></h3> <h3> 北京師范大學(xué)長春附屬學(xué)校的張宇老師，音色純正，帶領(lǐng)學(xué)生一起感悟古詩的魅力。一首《乞巧》乞出了希望、乞出了祝福、乞出了美好。最后冒著超時的危險用古調(diào)吟誦《乞巧》，感染學(xué)生一生與詩相伴。</h3> <h3> 河南鄭州市二七區(qū)政通路小學(xué)的曹亞萍老師執(zhí)教的《魚游到了紙上》有三妙:</h3><h3> 一、妙在設(shè)計：妙在樸實而扎實，字、詞、句、段看似簡單卻暗藏玄機；</h3><h3> 二、妙在語言：教師語言干凈，評價準確、貼切，能夠激發(fā)學(xué)生。課堂上同學(xué)們讀的生動，寫的生動；</h3><h3> 三、妙在板書：板書即題眼，簡單明了，重點突出。魚之所以游到了紙上，是因為魚先游到了我的心里，真正做到了優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化。這就是好課的最好境界！</h3> <h3> 這真是一場文化盛宴！</h3><h3> 聽者；時而討論，時而凝視，時而拍照，時而記錄……</h3><h3> </h3> <h3> 講者；時而眉飛鳳舞，時而微笑不語，時而觀察學(xué)生，時而與生交流……</h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">浪漫之都，大賚之濱！</font></b></h3><h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">大連，綠色課堂！</font></b></h3><h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">我們鄭州小語人，來啦！</font></b></h3> <h3> “勤奮、認真、務(wù)實、團結(jié)、創(chuàng)新、分享！”是鄭州港區(qū)小語團隊的精神追求。我們始終相信一個人可以走得很快，但只有一群人才能走得更遠、更高！</h3> <h3>圖片編輯：港區(qū)大連學(xué)習(xí)群</h3><div>文字編輯：港區(qū)實驗小學(xué) 邵 鴿</div><div> 港區(qū)實驗小學(xué) 劉紅云</div>
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