<h3>石門寨小學二年級的師生們繼第一次數(shù)學創(chuàng)新作業(yè)――數(shù)學繪本之后,又一次挑戰(zhàn)自我,通過微課形式,認真學習數(shù)學思維導圖的繪制,經(jīng)過老師的耐心指導,孩子們的努力創(chuàng)作,又一份富有新意的數(shù)學創(chuàng)新作業(yè)躍然紙上,令人眼前一亮!</h3> <h3>思維導圖的繪制,不僅能幫助孩子們把學過的知識進行系統(tǒng)性的整理,培養(yǎng)了孩子們分析、總結(jié)的能力,而且用低年級孩子最喜歡的繪畫形式呈現(xiàn)自己的學習成果,使孩子們寓學習于快樂之中。雖然還有小小不足,但相信經(jīng)過多次磨練,我們會更加出色!</h3>
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