<h3>五月的漓江還是煙雨蒙蒙。持續(xù)地降雨，江水依然溫柔可人。5月10日至13日，我有幸參加了在極具人文氣質(zhì)的廣西師范大學(xué)舉辦的“國培計劃(2018)”“雙師教學(xué)”模式改革試點項目錄課技術(shù)人員集中研修班。40多名學(xué)員來自廣西不同縣市，懷著更好地協(xié)助錄課老師推進(jìn)“雙師教學(xué)"工作的共同目標(biāo)，相聚一堂轉(zhuǎn)變角色認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3> <h3>開班儀式結(jié)束。譚姣連副教授帶來一節(jié)《中小學(xué)Stem教育與創(chuàng)客教育的理論與實踐》的前沿課。譚副教授用通俗的語言從Stem教育與創(chuàng)客教育的背景、概念、中外研究現(xiàn)狀、實施方式和案例分析五個方面講授Stem教育與創(chuàng)客教育。</h3> <h3>5月11日下午參觀桂林清風(fēng)實驗學(xué)校。</h3> <h3>陳主任分享了清風(fēng)學(xué)校錄播室建設(shè)和創(chuàng)客教師建設(shè)的經(jīng)驗與案例剖析。創(chuàng)客之路，清心飛揚。求學(xué)：廣州、深圳，柴火空間；探索：2016創(chuàng)客編程嘗試進(jìn)入課堂，2017年初嘗獲獎甜頭；踐行：集學(xué)校、高校、政府和社會力量共建創(chuàng)客教育，160平方米的空間不足以建設(shè)大班額創(chuàng)客教學(xué)。200平方米比較理想；未來：完善創(chuàng)客課程體系，大班教學(xué)，合作共贏，梯隊建設(shè)。</h3> <h3>觀看校園演播室，80多萬的投資換來電視臺般的效果。</h3> <h3>演播臺</h3> <h3>演播室，同時也是微課、高效課堂錄制室。</h3> <h3>由雜物間改造的創(chuàng)客空間別具一格。內(nèi)分兩層四大功能區(qū)。70多萬的前期經(jīng)濟(jì)投入以及即將追加40多萬的投資，將圓清風(fēng)學(xué)子的一個創(chuàng)客人夢。</h3> <h3>創(chuàng)客有你我他</h3> <h3>作品</h3> <h3>圓點夢幻區(qū)</h3> <h3>3D耗材</h3> <h3>3D打印機(jī)一角</h3> <h3>參觀心理咨詢室。</h3> <h3>音樂輔導(dǎo)心理室</h3> <h3>5月12日上午，汪穎老師的《網(wǎng)絡(luò)視頻的獲取與發(fā)布》課程實用高效。主要內(nèi)容有：一是介紹“雙師”模式技術(shù)員的職責(zé)和視頻技術(shù)參數(shù)；二是講授網(wǎng)絡(luò)視頻的獲取與發(fā)布；三是網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。</h3> <h3>5月12日下午胡順副教授的《“雙師教學(xué)”資源錄制的問題與解決路徑》課簡潔而不簡單，實操性強(qiáng)。解決視頻錄制中存在常見問題。</h3> <h3>新老學(xué)員分組面對面質(zhì)疑與分享。</h3> <h3>5月13日上午，移步師大雁山校區(qū)。黃寧老師上的《視頻資源采集與編輯實操與點評》一課。黃老師首先了解錄課現(xiàn)狀。接著講授了機(jī)位擺設(shè)，光線處理，音頻采集和Edius視頻編輯實操演示。然后我們有幸進(jìn)行實踐操作，在練習(xí)中提升。</h3> <h3>結(jié)業(yè)了……謝謝師大的老師們！</h3> <h3>全家福</h3><h3> 經(jīng)過研修，進(jìn)一步加深對影視制作理論的理解。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，回去把學(xué)到的知識應(yīng)用到具體工作上。</h3>
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