【蒲公英】讓“說數(shù)學講數(shù)學”課堂教學如花綻放——建平縣小學數(shù)學課堂教學改革研討會

陳立杰

<h3>　　5月9日，在這陽光正好，綠意正濃的初夏，喀喇沁鎮(zhèn)小學迎來了建平縣小學數(shù)學課堂教學改革交流研討會。幾年來，我校致力于課改的潮流中，新課改帶給我們新理念、新方法、新嘗試、新探索，在學校領導和全體老師的共同努力下，收到較好的效果，逐漸形成了教師善教、學生樂學的教風和學風！</h3> <h3> 參加本次研討會的有師校小教部領導、教研員、建平縣東片8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的業(yè)務領導和數(shù)學骨干教師們！首先，觀摩了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，然后聆聽了縣師校三位教研員的精彩講座！</h3> <h3>　　本次研討會在小學數(shù)學教研員張秀輝老師的主持下拉開了帷幕。</h3> <h3>　　第一節(jié)課是段麗敏老師執(zhí)教的：《郵票的張數(shù)》 </h3><h3> 在課堂教學中，老師大膽放手，給學生足夠的時間，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學生自主學習的能力，大力推進自主合作探究式教學，體現(xiàn)新課改教學理念！</h3><div><br></div><div>　</div> <h3><font color="#010101">第二節(jié)是鄧麗麗老師執(zhí)教的《有趣的推理》一課。上課伊始，教師通過“猜一猜”讓孩子們感覺親切、有趣，激發(fā)學生學習的興趣。推理探究活動在教師巧妙的引導下，學生說得有板有眼，有理有據(jù)，培養(yǎng)學生的推理思維能力。教師語言干練，問題精準！</font></h3> <h3>　　第三節(jié)課是吳麗麗老師執(zhí)教的《長方體的體積》一課。吳老師通過猜想、驗證、得出結(jié)論，讓學生體會知識形成過程。吳老師在教學中，重視數(shù)學語言的嚴謹性！在探究長方體體積公式時，教師讓學生親自動手操作獲取知識，突出重點，突破難點。</h3> <h3>　師校張秀輝老師為我們講解了怎么樣才能上好《圖形的運動》，使我們對這類知識有了更進一步的認識，同時也講解了如何上好一節(jié)練習課，給各位老師指點迷津。</h3> <h3>　　常玉春老師講座的題目是?小學數(shù)學計算教學的教材簡要分析?。她強調(diào)，計算教學的數(shù)學思想方法是:挖掘教材，把握教材，吃透教材，跳出教材。這樣才能突出重點，突破難點！</h3> <h3>　　萬作毅主任帶來的是?正確理解教材，科學處理教材，深化課堂教學改革?主題講座。對于教材的理解與處理，萬主任以他特有的幽默感，用接地氣的語言文字結(jié)合教學實例向我們展示了數(shù)學教材的審讀方式。教師必須明白每一節(jié)課教材的編排意圖，要教會什么知識，重點是什么。</h3><div> </div> <h3> <font color="#010101">　　研討會在與會教師的意猶未盡中落下帷幕！本次研討會，三節(jié)優(yōu)質(zhì)課為各位老師樹立了標桿，教研員的精彩講座，給與會教師方向性的引領！</font></h3><div><font color="#010101"> 山再高，往上攀，總能登頂；</font></div><div><font color="#010101"> 路再長，走下去，定能到達！</font></div><div><font color="#010101"> 攜起手，共努力，讓建平縣小學“說數(shù)學講數(shù)學”課堂教學如花綻放，絢麗多姿！??！</font></div>