<h1><b><font color="#ed2308">今天,我校與聯(lián)盟校共同開展了一次“同課異構(gòu)”教研活動,旨在交流教學(xué)方法,互相幫助互相學(xué)習(xí)互相提高,達到合作共贏,為更好地提升教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生成材奠定堅實的基礎(chǔ)。</font></b></h1> <h3>今天到場參加教研活動的有研修中心喬廣禮主任,語文教研組王主任,還有我校以及卅里鋪中心校,賈家屯中心校兩所加盟校的校領(lǐng)導(dǎo)和語文教師。</h3> <h3>劉校長與老師們認真聽課。</h3> 喬主任深入課堂。 <h3>由我校三年級(2)班的張嵐老師和卅里鋪中心校的張鋒老師進行同課異構(gòu)講課。</h3> <h3>同學(xué)們也以高度認真的精神狀態(tài)和積極踴躍的課堂表現(xiàn)配合老師的授課。</h3> <h3>授課老師各有千秋,各展特長,為大家奉獻了生動有序,兼具知識性與趣味性的精彩課堂。</h3> <h3>張嵐老師激情洋溢,將課文教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合起來,課堂內(nèi)容精彩紛呈,同學(xué)們興趣高漲。</h3> 利用圖畫指導(dǎo)學(xué)生理解課文。 <h3>出示圖片指導(dǎo)寫作。</h3> <h3>學(xué)生認真書寫。</h3> <h3>向大家展示自己練筆的成果。</h3> <h3>教學(xué)經(jīng)驗豐富的張鋒老師也以他親切沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格,環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)方法,由課文體會到情感,由情感上升到做人的道理,為我們展示了什么叫做循循善誘。</h3> <h3>學(xué)生認真回答問題。</h3> <h3>張老師引導(dǎo)學(xué)生體會師生之情,課堂上讓孩子們向老師敬禮,讓學(xué)生懂得感恩。</h3> <h3>課后,老師們共同在三樓的會議室舉行了教學(xué)交流研討活動,探討課堂中的得失,為今后改進教學(xué)手段,提高教學(xué)水平及能力提出寶貴意見,積累經(jīng)驗。</h3> <h3>聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)主持教研活動。</h3> <h3>張嵐老師評課。</h3> <h3>賈家屯武斌鑫老師說課。</h3> <h3>研修中心語文教研組王主任點評。</h3> <h3>喬主任點評。</h3> <h3><font color="#b04fbb">本次教研活動目標明確,落實具體,課堂異彩紛呈,老師們的點評精煉得當(dāng),對課堂的反思也十分深刻。既展示了老師們優(yōu)秀的教學(xué)能力,又切實有效地解決了一些老師們教學(xué)中存在的困惑,真正做到了在交流中互通有無,取長補短。體現(xiàn)出我校對教育教學(xué)質(zhì)量的高度重視,以及腳踏實地的進取精神。今后,我校將同聯(lián)盟校一起,積極開展更多的教研活動,努力完善教學(xué)模式,提高教學(xué)水平,在教育事業(yè)上,綻放更璀璨的光彩!</font></h3>
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