感受駕小魅力，共享研修收獲——且行且歌組在柳州駕鶴路小學(xué)的第三天基地研修活動編輯：何薇、梁妮

薇

<h3>　　恰逢“五四”青年節(jié)，且行且歌組虛心好學(xué)的校長們繼續(xù)走進(jìn)駕鶴路小學(xué)，開始新一天的研修活動。早晨的校園，顯得那么干凈、整潔、美觀。漫步在校園，我們初步領(lǐng)略了“美活靈”特色文化的精彩。今天上午，駕小精心安排我們觀摩學(xué)科整合課堂教學(xué)以及語文教師團(tuán)隊現(xiàn)場的評課議課。這將是見證駕小教師“美活靈”課堂教學(xué)的最好時機(jī)。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>　　一、學(xué)科整合課堂之魅力</h3><h3> 在多媒體教室，可愛的孩子們已經(jīng)早早做好了上課的準(zhǔn)備。本次的學(xué)科整合課例《三打白骨精》，由駕小語文、音樂、美術(shù)三個學(xué)科的老師深度研討、執(zhí)教。通過語文課的“精講”、美術(shù)課的“趣畫”、音樂課的“展演”，讓孩子們在一節(jié)課中深深地感受了三個學(xué)科的教學(xué)魅力，注重培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。</h3> <h3>看，語文老師帶著孩子們品讀一個“閃”字，勾畫出經(jīng)典的用詞精準(zhǔn)。</h3> <h3>恰當(dāng)?shù)娜宋锱錁?，更巧妙地塑造了人物形象，呼之欲出?lt;/h3> 美術(shù)老師帶著孩子們?nèi)だL表情，使得白骨精的形象更是惟妙惟肖！ <h3>為三位執(zhí)教老師點贊！</h3> <h3>　　二、評課議課之魅力</h3><h3> 授課結(jié)束后，駕小語文教師團(tuán)隊分組從課內(nèi)外閱讀、互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下如何與信息技術(shù)融合、如何從學(xué)情出發(fā)找到教學(xué)側(cè)重點等方面進(jìn)行了評課議課。駕小語文教師發(fā)揮團(tuán)隊力量，共享團(tuán)隊的評議課成果，有效地參與活動。校長們對課例給予了高度的評價，并積極參與到評議課活動中，為駕小老師們點贊！</h3> <h3>四大教研組評議課方向明確，贊一個！</h3> <h3>主持人頂呱呱！</h3> <h3>教研團(tuán)隊評議課記錄</h3> <h3>教研組代表發(fā)言</h3> <h3>執(zhí)教團(tuán)隊代表交流</h3> <h3>　　蔡藝琳校長精要中肯的點評，豐富傳神的表情，博得了大家熱烈的掌聲！</h3> <h3>　　李若梅校長既肯定了本課例的成功之處，也提出了整合課例的拓展建議。</h3> <h3>　　三、辦學(xué)特色分享之魅力<br>　　下午，我們相約在駕小的多媒體教室，首先是深入交流學(xué)習(xí)唐柳燕校長的專題講座《我們的學(xué)校我們的文化》，接著由來自各縣市區(qū)的各位校長進(jìn)行各校辦學(xué)特色分享。校長們的辦學(xué)彰顯特色，南寧民樂路小學(xué)的“快樂教育”，羅城仫佬族自治縣第二小學(xué)的“沐心教育、北流市城南小學(xué)的“誠真教育”、玉林市玉州區(qū)迴龍小學(xué)的“和善教育”等教育主題文化引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)理念。校長們積極共研互學(xué)，進(jìn)一步凝煉了各校辦學(xué)思想，提升新時代學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。</h3> <h3>　　短暫的一天研修活動，讓我們對駕鶴路小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、靈動的課堂教學(xué)、精英教師團(tuán)隊贊嘆不已。我們欽佩駕小走在教育改革的前沿，同時通過各校校長辦學(xué)理念和教育主題文化的呈現(xiàn)與交流，讓我們彼此了解各校的管理優(yōu)勢，也看到了本校的短板，尋思著改進(jìn)的對策。簡而言之，我們一路研修，一路豐收。</h3>