<h3> 在第69個“五四青年節(jié)”來臨之際，濰坊市機關幼兒園濱海園團支部組織青年教師開展“我們正青春--五四青年”活動，以此弘揚“五四”精神，激發(fā)教師愛園愛崗的工作熱情，增強教師的身體素質，提高團結協(xié)作意識和創(chuàng)新進取精神。</h3> <h3> 拓展訓練是一種對自我素質的再提高，一種推動事業(yè)整體發(fā)展的動力。經(jīng)歷過拓展訓練，將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對自我價值的肯定，也是對團隊發(fā)展的促進。為增強教師們的團隊凝聚力與集體責任感，五四青年節(jié)活動組織老師們進行了團隊拓展訓練活動。</h3><h3> ??拓展游戲一:在不借任何物體下，老師們圍成圈面向彼此怎樣能坐下，還不能坐在地上！</h3> <h3> 第一次嘗試坐在腳背上，雖然成功，但高度不夠，老師們再次進行嘗試……</h3> <h3> 有老師提議把圓圈撐大，借助胳膊的外力，騰空而坐，雖然也成功了，但是堅持不了很長時間，而且很累，老師們又進行了第三次嘗試……</h3> <h3> 總結經(jīng)驗后，老師們決定縮小圓圈，坐在腿上試一試……</h3> <h3> 在經(jīng)歷了兩次失敗后，第三次嘗試成功，那一刻大家欣喜若狂、那一刻大家真真切切的感受到我們在一起可以創(chuàng)造奇跡！</h3> <h3>游戲過后，老師們收獲很多:</h3><h3>無論做什么事情之前都要有明確的目標。</h3><h3>學會傾聽，學會溝通。</h3><h3>信任同伴，相信集體的力量……</h3> <h3> 我們每個人都生活在團體中，人與人之間的關系交錯如網(wǎng)，看似雜亂無序，但是只要我們用心，這張雜亂的網(wǎng)可以變成一個同心的圓。</h3><h3> ??拓展游戲二: 團體心理游戲“解手鏈”，又名“心有千千結”。首先，請所有人面朝內手拉手圍成一圈，并讓全部人記住左右手拉的人，然后松手打亂順序，再次找到左右手拉的人，在所有人雙手都沒有松開的情況下，解開成最開始的所有人面朝內拉手的位置。這個游戲的目的是鍛煉老師們團結協(xié)作能力、溝通能力和組織領導能力。</h3> <h3> 活動中，老師們身上洋溢著青春的活力，展現(xiàn)了青年教師的朝氣與激情</h3> <h3> 第一次嘗試過后，發(fā)現(xiàn)最后的位置不是剛開始的位置，有的人身體是面向外側的，在總結經(jīng)驗后，老師們又開始了第二次嘗試……</h3> <h3> “哇，成功了”出自我們老師內心深處的話語，很多時候，事情的結果往往出乎我們的意料，其實，并沒有什么奇跡，一切事情的發(fā)生都有它的根據(jù)，都在它的情理之中，我們只要相信，沒有什么事情可以難倒我們，關鍵看自己是否努力，是否有一顆上進的心?</h3> <h3> 游戲結束，許園長組織老師們交流感想收獲</h3> <h3> 游戲過后，青年團老師們進行了宣誓:</h3><h3> 青年人正處于學習的黃金時期，應該把勤奮學習作為首要任務，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。老師們，為我們無悔的青春，加油！</h3> <h3> 通過本次拓展活動，我們在心里默默的鞭策自己：在今后的生活和工作中遇到困難時，只要勇于挑戰(zhàn)、敢于面對，只要相信集體大家庭的力量，那么就沒有逾越不了的鴻溝，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，不論在什么情況下都不能放棄自己應盡的那份責任，相信我們可以創(chuàng)造奇跡，相信我們的教師也將秉承“五四”精神，為孩子們貢獻自己的青春，在幼教崗位上揮灑青春的激情。</h3>
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