<h3> 董窯小學地處高新區(qū)邊陲,曾是一所人心渙散、生源外流、教學質(zhì)量差的農(nóng)村薄弱學校。隨著高新區(qū)新教育的普及,改革的春風普照大地。</h3> <h3> 近年以來,學校借力新教育,以一種追尋理想的執(zhí)著精神,讓老師們都成為樂于擦星星的人;以一種深入現(xiàn)場的田野精神,將每一個教室變成綻放生命的地方;</h3> <h3> 以共同生活的合作精神,讓共讀共寫共繪成為師生詮釋生命的最好方式。幾年時間,董窯小學已在信息閉塞的山村中創(chuàng)出了一塊文化涵養(yǎng)深厚、教育特色鮮明的清凈之地,獨享教育的寧靜。</h3> <h3> 學校凸現(xiàn)"實驗性、創(chuàng)新性"的學校屬性,踐行新教育,思考新教育。營造書香校園,開展以"日有所誦"和"經(jīng)典閱讀"為內(nèi)容的兒童課程,充分利用"新教育童書館"推進班級階梯閱讀。</h3> <h3> 促進教師專業(yè)發(fā)展,學校實施"星光計劃",以"知行讀書會"為載體,推進教師專業(yè)閱讀;以網(wǎng)絡博客為平臺,鼓勵教師每天記錄自己的教育人生。學校秉持"經(jīng)典育人、揚長育才"教育理念</h3> <h3> 研發(fā)卓越課程,努力打造學校"課程多樣、課堂靈動、活動豐富、評價多元"的內(nèi)涵特色,把學校建設成書香蘊樂、藝體綻彩、幸福盈心的素質(zhì)教育園地。</h3> <h3> 攜手新教育的董窯小學,教育開始指向"幸福"。</h3>
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