<h3> 男教師,幼教隊(duì)伍中的"珍稀動(dòng)物"。他們的陽(yáng)剛活力尤為引人注目。5月4日早晨,孩子們?cè)缭绲钠谂沃覀儼?quot;新男老師"—藍(lán)悅桐爸爸。小朋友們拍這手,唱著歌,歡迎"藍(lán)老師"前來(lái)助教。</h3> <h1><b> 提出問(wèn)題,引發(fā)思考與猜測(cè)</b></h1> <h3> 對(duì)于小學(xué)老師"藍(lán)老師"很快就轉(zhuǎn)變了角色,嘴里親切的叫著"寶貝"平時(shí)說(shuō)著學(xué)生轉(zhuǎn)為了幼兒,今天,藍(lán)老師給我們帶來(lái)了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)《水往高處流》,藍(lán)老師開(kāi)始提出了疑問(wèn)請(qǐng)幼兒猜測(cè)引起了幼兒的興趣。</h3> <h3> "小朋友你們有見(jiàn)過(guò)水從低處往高處流嗎"小朋友很好奇的睜大了眼睛??,懷疑的說(shuō)道"水怎么會(huì)從低處往高處流呢?"</h3> <h3>"讓我?guī)е銈円黄鹑ヌ剿靼?quot;</h3> <h3> 藍(lán)教師出示餐巾紙,介紹餐巾紙?jiān)谌粘V械挠锰帯?lt;/h3> <h3> 藍(lán)老師講解利用餐巾紙使水往上流的探究步驟,并演示實(shí)驗(yàn)。</h3> <h1><b> 幼兒實(shí)際操作,教師巡回指導(dǎo)</b></h1> <h3> 藍(lán)老師介紹了操作的一些簡(jiǎn)單材料,紙巾、水、熒光筆,就是它們讓水從低處往高處流。</h3> <h3>幼兒在紙巾上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。</h3> <h3>哇!好神奇呀!水真的往上流了誒!</h3> <h3>"我也要來(lái),我也要來(lái),"小朋友各個(gè)興趣濃厚!</h3> <h3>"藍(lán)老師,藍(lán)老師,你看!我成功了。</h3> <h3> 藍(lán)老師耐心、細(xì)心的指導(dǎo)著孩子們!孩子們也非常的喜歡藍(lán)老師。</h3> <h3>"你看,你看,我也成功了。"</h3> <h1><b> 教師點(diǎn)評(píng),思維拓展</b></h1> <h3> 藍(lán)老師最后評(píng)價(jià)每小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn)。認(rèn)真的講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象形成的原因。引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)生活中能讓水往上流的現(xiàn)象。</h3> <h3> 藍(lán)老師將實(shí)驗(yàn)的材料"熒光筆"贈(zèng)送給了寶貝,寶貝們有禮貌的說(shuō)謝謝!</h3>
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