<h3>小城四月的天氣，雖暫別霏雪，但還有些許寒意，不過這阻擋不了老師們學(xué)習(xí)交流的熱情。為了提高青年特崗教師的課堂教學(xué)能力，總結(jié)青年教師專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)，尋找存在問題，明確努力方向，并以此為基點(diǎn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展。4月28日，原州區(qū)第二小學(xué)和寨科中心小學(xué)開展了音、體、美教學(xué)交流研討活動。執(zhí)教教師為寨科小學(xué)王志龍、化莉莉、柴紅霞三位參加工作不久的年輕老師。原州區(qū)教研室魏毅主任和原州區(qū)師資培訓(xùn)中心辦公室張迪主任全程參加了本次活動。</h3> <h3>王志龍老師的體育課《五步拳》，重視傳統(tǒng)文學(xué)的滲透，讓學(xué)生初步感知武術(shù)的武徳、武魂（精、氣、神），課堂上激勵學(xué)生堅持堅持再堅持，不斷強(qiáng)化學(xué)生意志品質(zhì)的訓(xùn)練。</h3> <h3>柴紅霞老師帶來的音樂課《賣報歌》，以故事激發(fā)學(xué)生學(xué)唱的興趣，注重培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和樂感，情感目標(biāo)落實(shí)到位。</h3> <h3>化莉莉老師的美術(shù)課《喜怒哀樂》，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，流程清晰，以游戲貫穿課堂始終使學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂的用心觀察、發(fā)展?jié)摿?、啟發(fā)思維，在和諧融洽的師生關(guān)系中，體驗(yàn)人物表情變化帶來的樂趣。</h3> <h3><br></h3><div>“風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間”。教學(xué)交流研討活動中，三位做課老師談了自己的課堂教學(xué)設(shè)計理念、教材分析、設(shè)計意圖等，隨后聽課教師對三位執(zhí)教老師的課進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評和交流。他們個個真知灼見，或賞識，或質(zhì)疑，暢所欲言，各抒己見,研討氛圍融洽熱烈！ </div> <h3>魏毅主任在評課之余給年輕教師提出說課建議：說課要注意時間節(jié)點(diǎn)，課前說課、課后說課要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同，并肯定了開展音、體、美薄弱學(xué)科的教學(xué)交流活動既是教研活動形式的一種創(chuàng)新，也給鄉(xiāng)下年輕教師提供了鍛煉的機(jī)會和平臺！ </h3> <h3>寨科中心小學(xué)張學(xué)軍校長對原州二小為寨科鄉(xiāng)青年教師提供鍛煉成長平臺及長期的支持和幫助表示感謝，對兩校聯(lián)片教研活動充滿信心。他表示將繼續(xù)創(chuàng)新教研活動形式，豐富教研活動內(nèi)容，不斷提升教師的專業(yè)技能！</h3> <h3>原州二小蘇曉勇校長總結(jié)：教研活動一定要“實(shí)”，本次教學(xué)交流活動讓我們感受到了音、體、美課堂的輕松與活躍，感受到了孩子們的靈性，讓我們對藝術(shù)教育課程的重要性有了新的認(rèn)識。以后要進(jìn)一步加強(qiáng)綜合課程教學(xué)研討交流活動，全面提升綜合課教學(xué)質(zhì)量。</h3><div><br></div> <h3>“他山之石，可以攻玉?！泵看窝杏?，都能碰撞出思維的火花。此次活動，老師們收獲頗豐，也大大增進(jìn)了兄弟學(xué)校之間的交流，為我們今后音、體、美教學(xué)實(shí)踐中更進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)！</h3>
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