踐行“兩個(gè)絕對(duì)”，提升教師專(zhuān)業(yè)水平——甘河灘鎮(zhèn)中心幼兒園教師自制玩教具比賽

花落只剩孤寂

<h3>為了提高我園教師的動(dòng)手制作能力、審美能力、觀察能力，豐富園內(nèi)的教具學(xué)具品種、數(shù)量，樹(shù)立廢品收集加工為園所用的意識(shí)，特舉行本次自制玩教具活動(dòng)。</h3> <h3>這是喬慧文和孫月娥老師共同制作的《甘河灘鎮(zhèn)中心幼兒園》</h3> <h3>這件作品是用一些廢棄的紙盒和雪糕棍還有泡沫塑料等制作的。</h3> <h3>李宏倩的《神奇的天平秤》</h3> <h3>作品是用不用的紙盒還有塑料瓶子、一次性紙杯等制作完成。適合大中班的幼兒玩耍，可以投放不同的材料比輕重。</h3> <h3>曹寶慧的《小蝌蚪找媽媽》</h3> <h3>這件作品將數(shù)學(xué)游戲與幼兒熟悉的故事相結(jié)合，使幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)富有情趣，在游戲中獲得新知識(shí)。</h3> <h3><font color="#010101">丁延鵑和來(lái)寶菊的《貓捉老鼠》</font></h3> <h3>適合4～6歲幼兒，能鍛煉幼兒的應(yīng)變能力和懂得遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂(lè)趣。</h3> <h3>宋永秀和賈成霞的《取款機(jī)》認(rèn)識(shí)ATM機(jī)激發(fā)幼兒的求知欲。</h3> <h3>宋永秀和賈成霞的《彩虹傘》孩子們非常喜歡的一種體育器械，游戲主要目的是為了培養(yǎng)幼兒視覺(jué)追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。</h3> <h3>這是史云霞、董發(fā)娟和楊順琳三位老師共同制作的《神奇的房子》</h3> <h3>這件作品內(nèi)容豐富多彩，適合用于區(qū)角活動(dòng)當(dāng)中，房子的四個(gè)方向分為識(shí)字區(qū)、游戲區(qū)、美術(shù)區(qū)和益智區(qū)。</h3> <h3>王玉蓮的《小木屋》</h3> <h3>作品是用一次性筷子制作的。看上去干凈整潔。</h3> <h3>李占英的《迷宮》</h3> <h3>這件作品能培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力，適合小班幼兒玩耍。</h3> <h3>李發(fā)蓮的《單數(shù)雙數(shù)》</h3> <h3>通過(guò)操作和體驗(yàn)，讓幼兒理解單雙數(shù)，提高幼兒的觀察能力和比較能力。</h3> <h3>彭海紅的《我是小小氣象員》</h3> <h3>能激發(fā)幼兒了解一些氣象知識(shí)，知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，還有了解鐘表的作用，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。</h3> <h3>李香和張進(jìn)燕的《娃娃家》</h3> <h3>作品以人的家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活為原型，讓幼兒體驗(yàn)生活、了解生活激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活。</h3> <h3>李永萍和王順?gòu)傻摹缎⊥米铀荨?lt;/h3> <h3>通過(guò)觀察實(shí)物，加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，讓幼兒準(zhǔn)確的描述出各種水果的顏色及形狀。</h3> <h3>最后，老師們認(rèn)真的對(duì)每位老師的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</h3>

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踐行“兩個(gè)絕對(duì)”，提升教師專(zhuān)業(yè)水平——甘河灘鎮(zhèn)中心幼兒園教師自制玩教具比賽

花落只剩孤寂

踐行“兩個(gè)絕對(duì)”，提升教師專(zhuān)業(yè)水平——甘河灘鎮(zhèn)中心幼兒園教師自制玩教具比賽