大五班幼兒插嘴觀察情況記錄

佳鑫

<h3 style="text-align: center; "><div style="text-align: center;"><i><font color="#167efb"><u><b>幼兒姓名:梁益鳴</b></u></font></i></div><u><b><i><div style="text-align: center;"><i><font color="#167efb">性別:男</font></i></div><div style="text-align: center;"><i><font color="#167efb">觀察者:柴佳鑫</font></i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i><font color="#167efb">幼兒基本情況:愛(ài)插嘴</font></i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i><font color="#167efb">觀察日期:2018.4.27</font></i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i><font color="#167efb">觀察環(huán)境:教室</font></i></div><div style="text-align: center;"><br></div></i></b></u></h3> <h3 style="text-align: center; ">記錄：</h3><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">益鳴小朋友是我們班上一位特別愛(ài)回答問(wèn)題的孩子。每次活動(dòng)時(shí)，她都能積極回答問(wèn)題，有時(shí)還一邊舉手一邊搶著說(shuō)：“老師，我來(lái)說(shuō)?！鄙踔敛坏葎e人說(shuō)完就打斷別人的話題，搶著發(fā)表自已的意見(jiàn)。今天的活動(dòng)中又出現(xiàn)了這樣的情況：當(dāng)一個(gè)小朋友的發(fā)言還沒(méi)有完，梁益鳴卻高高舉起了手，大聲地說(shuō)道：“老師，我來(lái)，我來(lái)。。?！睂?dǎo)致其他小朋友無(wú)法聽(tīng)清楚小朋友回答問(wèn)題，從而造成課堂紀(jì)律混亂。</div> <h3 style="text-align: center; ">分析：</h3><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">益鳴是我們班上性恪開(kāi)朗，活潑大方，聰明能干的孩子。當(dāng)他打斷我的話或者搶著回答問(wèn)題時(shí)，可能是因?yàn)槲业闹v解或問(wèn)題他都懂。其次，他的個(gè)性有善于表現(xiàn)自我的一面，平時(shí)唱歌閱讀時(shí)他的聲音總是特別大，也搶著上臺(tái)表演，出現(xiàn)插嘴的情況也是他表現(xiàn)自我的體現(xiàn)。</div> <h3 style="text-align: center; ">措施：</h3><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">在上課的時(shí)候，老師要注意“控制”表現(xiàn)欲強(qiáng)的孩子，使他們明白既要自已講，也要聽(tīng)其他幼兒講。在課堂上，要發(fā)言時(shí)一定要先舉手，老師點(diǎn)到誰(shuí)發(fā)言就誰(shuí)發(fā)言?；顒?dòng)后，我及時(shí)與他交流溝通，讓他明白打斷別人的話是不禮貌的行為，別人講話時(shí)，我們也要安靜地聽(tīng)著。其次，在其它活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)他用正確的方式來(lái)展現(xiàn)自已，比如舉手。一段時(shí)間以后，益鳴小朋友上課時(shí)再也沒(méi)有插嘴，知道回答問(wèn)題之前先舉手，等著老師讓他發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)，他也很認(rèn)真地聽(tīng)著。</div> <h3 style="text-align: center; ">反思</h3><h3 style="text-align: center; "><br></h3><h3 style="text-align: center; ">我們教師要在平時(shí)也學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)孩子在表達(dá)想法時(shí)，我們就要用心的去聽(tīng)孩子們講述，給孩子們一個(gè)好的榜樣，知道在別人講話時(shí)應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)可以發(fā)現(xiàn)，日復(fù)一日，幫助孩子改掉“插嘴”的毛病.</h3>