<h3>2018年4月21日—4月25日，我有幸參加了“第十二屆全國(guó)初中英語(yǔ)教師基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)”。此次會(huì)議由國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心主辦，在河南省鄭州市隆重舉行，來(lái)自全國(guó)各省、市、自治區(qū)教育教學(xué)專家、各地英語(yǔ)教研員、各省推薦的參賽教師們和一線中學(xué)教師代表參加了此次盛會(huì)。這場(chǎng)別開(kāi)生面的初中英語(yǔ)教學(xué)盛宴分為了三大環(huán)節(jié)。</h3><div>一，教育部有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和資深英語(yǔ)教育教學(xué)專家就全面深化課程改革，提升英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)，大幅度提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效益等作大會(huì)報(bào)告；</div><div> 大會(huì)在原教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)王文湛先生的精彩講話中拉開(kāi)了帷幕。王司長(zhǎng)上來(lái)就拋出了兩個(gè)震撼心靈的問(wèn)題：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，引發(fā)了與會(huì)老師關(guān)于教育本質(zhì)的深刻思考。接下來(lái)，王司長(zhǎng)用高屋建瓴的視覺(jué)，站在國(guó)家的高度，統(tǒng)攬全局，就如何學(xué)習(xí)貫徹十九大，深化教育改革，精準(zhǔn)為我們解讀了“十九大”中關(guān)于教育的理論，他用縝密的語(yǔ)言從專家的角度深入淺出的闡釋，幫助我們學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家教育方針政策。讓我從一個(gè)更高的視覺(jué)了解審視現(xiàn)代化教育發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。最后，王司長(zhǎng)鼓勵(lì)與會(huì)教師要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹，盡到我們應(yīng)有的責(zé)任，為我國(guó)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。聽(tīng)完王司長(zhǎng)的報(bào)告，深受鼓舞與感動(dòng)。一位八十余歲高齡的老人尚且奔波在教育前線，為全國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展所奮斗，我們作為青年教師，正處于人生的美好年華，有何理由不努力拼搏呢？</div> <h3>接下來(lái)，來(lái)自清華大學(xué)的崔剛教授就《英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。崔剛教授從詞匯教學(xué)的重要性入手，深入淺出的為大家分析了詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀，原因以及出路，并指導(dǎo)我們?nèi)绾我罁?jù)記憶模式把感知記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。最后，崔教授告誡大家：“Take care of your memory, and your memory will take care of you.”</h3><div><br></div> <h3>二，全國(guó)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽。優(yōu)秀課展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課教師從各省推薦的最優(yōu)秀的參賽教師中產(chǎn)生，在說(shuō)課過(guò)程中就有關(guān)教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、教學(xué)效果等進(jìn)行解釋說(shuō)明；</h3><div> 4月21日下午，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽開(kāi)始了。由于參加人數(shù)較多，比賽分成了兩個(gè)會(huì)場(chǎng)。我們觀摩了第二會(huì)場(chǎng)的說(shuō)課比賽。說(shuō)課比賽的課型有聽(tīng)說(shuō)課，閱讀課，復(fù)習(xí)課，語(yǔ)法課等等。參賽教師從教學(xué)理念，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程等層面進(jìn)行了分析。每位選手風(fēng)格各異，卻又精彩紛呈。新疆選手的沉穩(wěn)大氣，廈門選手的溫婉自然，河南選手精湛的課件制作技術(shù)，浙江選手地道流利的發(fā)音，上海選手巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，都給我留下了深刻的印象。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這些選手臺(tái)上精彩綻放的時(shí)刻，必定是臺(tái)下日積月累辛苦奮斗的結(jié)果。而我們作為青年教師，也要靜下心來(lái)，潛心修煉，爭(zhēng)取早日把自己打造成一位優(yōu)秀的教育工作者。</div> <h3>三，全國(guó)初中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽。參賽教師代表所在省參加現(xiàn)場(chǎng)授課比賽。賽課共三十余節(jié)，分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行，呈現(xiàn)初中英語(yǔ)平時(shí)課堂教學(xué)，期中、期末復(fù)習(xí)教學(xué)，中考總復(fù)習(xí)教學(xué)等初中英語(yǔ)教學(xué)的各種課型。</h3><div>能夠現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略這些來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀英語(yǔ)教師的風(fēng)采，真的是無(wú)比幸運(yùn)與幸福。他們的課堂，帶領(lǐng)孩子們?cè)谟螒蛑姓莆罩R(shí)，在歡笑中掌握語(yǔ)言。他們的課堂歡快自然，而又真實(shí)有效。這些優(yōu)秀教師的課堂所呈現(xiàn)出的共同點(diǎn)，值得我們每一個(gè)英語(yǔ)教育者學(xué)習(xí)。</div><div>首先，以學(xué)生為中心，教學(xué)內(nèi)容緊貼學(xué)生生活。無(wú)論是語(yǔ)音課，聽(tīng)說(shuō)課，閱讀課，還是語(yǔ)法課，復(fù)習(xí)課，授課教師都注重引用學(xué)生身邊的例子，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，幫助學(xué)生理解掌握所學(xué)內(nèi)容。比如新疆武陽(yáng)老師的復(fù)習(xí)課上，引入學(xué)生們熟知的功夫熊貓，把課堂分成了三個(gè)場(chǎng)景。Scene 1：Po come to Zhengzhou;Scene 2:School Rules;Scene 3:Po’s life in Zhengzhou.而這三個(gè)場(chǎng)景，分別對(duì)應(yīng)了交通方式，祈使句和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)。課堂猶如美國(guó)大片一樣，帶領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)，探索，感受知識(shí)的樂(lè)趣。 </div> <h3>第二，課堂活動(dòng)豐富多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。雖然授課類型不同，但是參賽老師都設(shè)置了形式多樣的課堂活動(dòng)，吸引學(xué)生參與。比如大賽第一名獲得者甘李老師的課堂，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了三個(gè)與自身相關(guān)的數(shù)字，讓學(xué)生猜測(cè)數(shù)字的含義，一下子調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的興趣，拉近了學(xué)生與老師之間的距離。接下來(lái)是一個(gè)you do,I guess.的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生展示了不同的情緒，從而引出feelings的話題。接下來(lái)，利用聽(tīng)力填空，引出weather的話題，接下來(lái)又通過(guò)圖文展示和短文填空等形式，回顧了天氣的表達(dá)方法，以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。整節(jié)課由形式多樣的活動(dòng)構(gòu)成，銜接緊密，如行云流水，生動(dòng)自然。</h3><div><br></div> <h3>第三，引導(dǎo)學(xué)生品味不同文化，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。參賽教師來(lái)自全國(guó)各地，齊聚鄭州。在他們的課堂上，都注重引入不同的地域文化，帶領(lǐng)學(xué)生感受到了不同的文化魅力。來(lái)自南寧的侯琳晶老師，結(jié)合How long…/How deep…的句型，為大家呈現(xiàn)了Tongling Ground Canyon,Li River,the Cat Montain等廣西美景；來(lái)自包頭的劉秀老師從travelling入手，呈現(xiàn)了places in Baotou&food in Baotou,帶領(lǐng)學(xué)生在感悟包頭文化的同時(shí)復(fù)習(xí)了If引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句主將從現(xiàn)，主情從現(xiàn)，主祈從現(xiàn)的三種用法。這樣的課堂不再是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是促進(jìn)學(xué)生文化的滋養(yǎng)。我們需要這樣有人與人交流的課堂，有文化與文化碰撞的課堂。</h3><div><br></div> <h3>在這一場(chǎng)別開(kāi)生面的初中英語(yǔ)教學(xué)盛宴中，我們聆聽(tīng)了資深英語(yǔ)教育教學(xué)專家就全面深化課程改革，提升英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)，大幅度提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效益等精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，觀摩了優(yōu)秀課展評(píng)環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課教師就有關(guān)教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、教學(xué)效果等所做的解釋說(shuō)明，欣賞了來(lái)自各省的優(yōu)秀初中英語(yǔ)教師精彩紛呈的課堂呈現(xiàn)。最后，閉幕式上，進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮?？粗_(tái)上光彩熠熠的獲獎(jiǎng)選手，期待自己有一天，也可以像他們一樣，自信瀟灑的站上全國(guó)比賽的舞臺(tái)！</h3><div><br></div>