NO.2五（3）—在童話中行走：《愛(ài)麗絲漫游奇境記》

JunFeng

<h3>　　童話是文學(xué)中一道永不褪色的風(fēng)景，浪漫的童真與天馬行空的幻想是童話題材中亙古不變的主題。《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是一部被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)經(jīng)典的童話。由于其中豐富的想象力和種種隱喻，不但深受各代兒童歡迎，也被視為一部嚴(yán)肅的文學(xué)作品。今天我們就跟隨孩子們一起去領(lǐng)略下這篇童話的精彩。</h3> <h3>　　通過(guò)閱讀，孩子們用思維圖示為這篇童話進(jìn)行了梳理，通過(guò)梳理人物關(guān)系，可以更清晰的把握故事脈絡(luò)，分析人物性格特點(diǎn)，為理解文本做鋪墊。</h3> <h3>　　封面上的愛(ài)麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹(shù)下，楓葉紅彤彤的灑滿一地……不由得笑了，和愛(ài)麗絲一樣的笑，她可以那樣勇敢樂(lè)觀，為什么我會(huì)不可以呢？夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然并不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心，什么事會(huì)做不到呢？</h3><h3> 再次仰望天空，眼神不會(huì)迷茫。北方的北斗星將會(huì)隨著季節(jié)而改變方向，而人生的方向不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。愛(ài)麗絲已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，而你們的夢(mèng)想，則是剛剛開(kāi)始……</h3> <h3>　　梳理完人物關(guān)系，如何才能更深刻的理解文本呢？學(xué)生們采用了各種方式去詮釋自己對(duì)故事的理解。我們一起去看看吧！</h3> <h3>　　孩子們不僅用自己喜歡的方式去詮釋文本。還有一部分同學(xué)，用美篇來(lái)詮釋自己心中的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》他們用樸實(shí)的文字去表達(dá)，不僅展現(xiàn)了超強(qiáng)的理解能力，而且凸顯了對(duì)文學(xué)的細(xì)膩。</h3> <h3>　　這是一本故事書(shū)，里面的故事荒誕不經(jīng)，離奇而可笑；這是一本不過(guò)百余頁(yè)的書(shū)，所展現(xiàn)的僅僅是一個(gè)小女孩在一個(gè)漫長(zhǎng)的下午遇見(jiàn)的各種不可能存在的動(dòng)物和人；這也是一本即使在童話書(shū)中都顯得極其普通的書(shū)，故事中的所有角色都會(huì)說(shuō)話，都有自己的想法這與任何一個(gè)童話故事相比幾乎沒(méi)有任何不同。然而就是這樣的一本書(shū)，卻成了風(fēng)靡全球的兒童讀物 ?？赐旰⒆觽兊钠饰?，你是否也愛(ài)上這本書(shū)了呢？</h3>