廈門湖里、松溪兩地"核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學教學"交流研討活動

清晨

<h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>專家引領，提升業(yè)務素質(zhì)</i></b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b><i><br /></i></b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b><i>以研促教，打造高效課堂</i></b></span></h1> <h1><b>　 4</b><b>月28日，廈門市湖里區(qū)馮玉新名師工作室名師團隊蒞臨我校，開展廈門湖里、松溪兩地"核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學教學"交流研討活動。全縣各小學數(shù)學教師代表到授課現(xiàn)場仔細觀摩課堂、認真做筆記、虛心當"學生"。</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>　　上午，三位優(yōu)秀老師分別給實小的孩子們上了一節(jié)生動有趣的數(shù)學課，他們以豐富的教學經(jīng)驗及靈活的應變能力，扎實的基本功，讓課堂充滿了無窮的魅力，受到老師們和同學們的一致好評。</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>陳文淵（松溪縣實驗小學）</b></h3><b><h3 style="text-align: center;"><b>《神奇的莫比烏斯帶》（北師版六下）</b></h3></b><h3><br /></h3> <h1><b>　　陳老師通過讓學生猜一猜、畫一畫、剪一剪，引導學生積極思考，并自主驗證。老師在初步探究部分，從紙條到普通圓環(huán)再到莫比烏斯帶，學生經(jīng)歷了一個從熟悉到陌生，從普通到神奇的知識形成過程，讓學生在有趣的游戲操作中，一步一步地揭開了莫比烏斯帶的神秘面紗。</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b><i>陳小龍（廈門市湖里實驗小學）</i></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><i>《找次品》（人教版五下）</i></b></h3><h3><br /></h3> <h1><b>　　陳老師帶領學生從最簡單的2個、3個物品入手，把重要的數(shù)學思想方法以學生能理解的簡單形式、生動有趣的事例呈現(xiàn)出來，激發(fā)學生探索數(shù)學問題的興趣與欲望，學生在一步步地解決找次品問題的基本規(guī)律中逐步發(fā)展數(shù)學思維能力，頻頻迸發(fā)出思維的火花！</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><i><b>鄭慧躍（廈門市湖里第二實驗小學）</b></i></h3><h3 style="text-align: center; "><i><b>《平均數(shù)》（北師大版四下）</b></i></h3> <h1><b>　鄭老師執(zhí)教"平均數(shù)"讓學生感受到數(shù)學就在我們身邊，從而深刻認識到數(shù)學的價值與魅力。感受平均數(shù)是實際生活的需要，也產(chǎn)生了學習"平均數(shù)"的需求。學生自主探究探索出求平均數(shù)的方法。</b></h1> <h1><b>      課后，潘麗老師主持了分享式評課研討，主要由執(zhí)教老師談談教學目標的預設和達成度，以及教學反思，最后聽課專家針對這三節(jié)課進行了詳細的點評。</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>　　下午，兩位名師結合"核心素養(yǎng)視覺下的小學數(shù)學教學"主題進行專題講座。</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>林傳忠（廈門市湖里區(qū)教師進修學校）</b></h3><b><h3 style="text-align: center;"><b>《讓學習更有質(zhì)量》</b></h3></b> <h3 style="text-align: center;"><b>馮玉新（廈門市烏石浦小學）</b></h3><b><h3 style="text-align: center;"><b>《培養(yǎng)小學生合情推理能力的思考與實踐》</b></h3></b> <h1><b>　　交流促學習，互動促發(fā)展，本次交流研討活動加強了兩地教師之間的經(jīng)驗交流，</b><b>讓我縣小學數(shù)學教師學習到廈門市湖里區(qū)先進的教育教學經(jīng)驗，實現(xiàn)教育資源共享，</b><b>增進教師間的交流學習，促進我縣教師專業(yè)成長，推進核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學教學研究與實踐工作。</b></h1> <h3>負責部門：教務處</h3><h3>文/圖：實小信息部</h3>