愛(ài)數(shù)學(xué) 學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué) ——解放街小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)六年級(jí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

陳玉云

<h3> 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵，詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的基本理念，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)美麗的光彩，為每一位學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，解放街小學(xué)六年級(jí)組特開(kāi)展了適合六年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。</h3> <h3> 六年級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)在結(jié)合形象直觀的基礎(chǔ)上適當(dāng)注重抽象思維的訓(xùn)練，活動(dòng)中，確保人人參與，活動(dòng)氣氛熱烈。</h3> <h3>　　本次比賽共分為三個(gè)板塊，孩子們?cè)谡J(rèn)真的讀著比賽的要求！</h3> <h3> 第一板塊比比誰(shuí)的手兒巧</h3> <h3>　　在現(xiàn)場(chǎng)制作正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體。小組合作限時(shí)設(shè)計(jì)、拼接、搭建、操作模型，手腦并用，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、操作能力?？?，孩子們一會(huì)兒畫、一會(huì)兒折，做的好認(rèn)真！</h3> <h3> 第二板塊在做中用數(shù)學(xué)</h3><h3> 孩子們?cè)谟?jì)算自己制作出的圓柱體的表面積和體積；制作的正方體中所能容納圓錐的體積最大又是多少呢；如果要在制作的長(zhǎng)方體上扎上包裝帶，最少需要多長(zhǎng)的包裝帶。</h3> <h3>第三版塊挑戰(zhàn)奧數(shù)</h3><h3>看他們真的好厲害！</h3> <h3>　　本次數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)六年級(jí)組以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，開(kāi)闊了師生的視野，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)、自覺(jué)用數(shù)學(xué)、真誠(chéng)愛(ài)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本次比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)十二名，三等獎(jiǎng)六名！</h3>