最美人間四月天，最美四月小語人暨2017學(xué)年小學(xué)語文見習(xí)期教師第七組課堂展示活動

瑤。

<h3>　　"你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。"在最美的季節(jié)，讀著最美的文，綻放最美的花！在這美好的四月里，南潯區(qū)小學(xué)語文見習(xí)期教師分組展示暨小學(xué)語文"閱讀教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)計與有效實施"第二次專題培訓(xùn)活動在南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校舉行。</h3><h3> 擔(dān)任本次活動的導(dǎo)師有南潯區(qū)研訓(xùn)中心沈建方老師、三長學(xué)校徐雪琴老師與羅開富小學(xué)羅欣蔚老師。進(jìn)行課堂展示的五位新教師齊聚南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校，帶來了一場佳課的盛筵。</h3> <h3>　　首先，由南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校的葉俠老師與102班孩子帶來《咕咚》。葉老師那親切的聲音和沉穩(wěn)的神態(tài)，與孩子們一起演繹了這堂別開生面的語文課。葉老師通過比較朗讀小動物叫的句子，體會小動物盲目聽信和跟從他人，讓事情越傳越變樣。關(guān)注字理、關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注興趣，特別是角色扮演環(huán)節(jié)，很受孩子們喜歡，可謂游戲、課堂兩不誤。</h3> <h3>　　第二節(jié)課由南潯開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校姚小芬老師攜104班孩子展示《荷葉圓圓》。姚老師靈活運用圖片資源。一開始通過圖片讓孩子們了解荷葉，課中通過圖片知道搖籃、停機(jī)坪、歌臺，這種直觀教學(xué)方法孩子很易接受。姚老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句式變化，進(jìn)行了扎扎實實的訓(xùn)練。</h3> <h3>　　第三節(jié)課是花林小學(xué)陳勇勤老師與101班孩子也走進(jìn)《荷葉圓圓》。陳老師那親切的笑容，自然的教態(tài)，悅耳動聽的聲音以及特有的親和力，使課堂成為充滿愛意的課堂、富有詩意的課堂。陳老師的課堂，知識學(xué)習(xí)層次清晰，從字到詞到句子、有拼音到?jīng)]拼音、小老師帶讀到開火車讀到齊讀，孩子們受益匪淺。</h3> <h3>　　第四節(jié)課由花林小學(xué)王琴菲老師與501班孩子帶來《金錢的魅力》。整節(jié)課王老師激情滿滿，以引導(dǎo)學(xué)生把握人物性格特點為主線，使學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，并以讀促悟，豐富了學(xué)生對文本獨特的感悟。</h3> <h3>　　第五節(jié)課是羅開富小學(xué)張露云老師攜204班孩子帶來《小毛蟲》。張老師將學(xué)習(xí)的重點放在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文上，學(xué)習(xí)邊讀、邊思，通過與文本的對話、與老師伙伴間的交流從而理解一些關(guān)鍵詞、句，增強(qiáng)對文章的感悟。 張老師在教學(xué)過程中，時刻注意以情境、朗讀和富有感染力的教學(xué)語言來帶動學(xué)生的感情，讓學(xué)生能融于故事中，體會小毛蟲的感受。同時，通過理解關(guān)鍵詞語來感悟文章的中心。如理解"笨拙"、"九牛二虎之力"等，然后進(jìn)行反復(fù)地朗讀，使學(xué)生進(jìn)一步體會了小毛蟲的"可憐"。</h3> <h3>　　課堂展示活動過后，我們在會議室進(jìn)行了評課議課。首先南潯區(qū)研訓(xùn)中心沈建方老師全面總結(jié)了此次活動，并對新教師們提出了新的要求和希望。徐雪琴老師、羅欣蔚老師也分別對這五節(jié)課堂展示作出了精到的點評。</h3><h3><br /></h3> <h3>　　此次活動，讓新教師在展示自我的同時，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，便于他們及時調(diào)整與改進(jìn)，有效促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，也讓與會者受益匪淺。</h3>