<h3> 最美人間四月天。隨著課堂教學改革的繼續(xù)推進，我們期待在教學實踐中，演繹我們的最美課堂，打造靚麗的四月風景。繼上次迎秋里、東山小學課改幫扶活動后，我校積極進行總結(jié)，結(jié)合蔣紅梅副校長、王靜主任的建議，完善課改思路，繼續(xù)進行課堂教學改革實驗與探索。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">致力新課改 打造新課堂</font></b></h1> <h3> 王雪菲老師展示了《蝙蝠與雷達》一課，這是一篇科普知識類課文，教師有的放矢設(shè)計了“填表格”“比較句子”“找關(guān)鍵詞”等多種語言訓練方法，十分注重講練結(jié)合、學以致用，孩子們?nèi)虆⑴c學習活動，精神飽滿、興趣濃厚，每個人都有不同程度的收獲。本節(jié)課最大的特點是明確了課堂訓練點，調(diào)動了全體學生的參與積極性。<br></h3> <h3> 注重拓展是本節(jié)課的又一特點。新課標指出：“要注意課內(nèi)和課外的聯(lián)系?！闭n程結(jié)束，王老師給孩子們推薦了一些科普讀物，拓展學生思維，豐富學生的知識，把學習由課內(nèi)引向課外，激發(fā)學生閱讀關(guān)于仿生學的科普讀物和樂于觀察與探究的興趣。</h3> <h3> 韓偉老師的《A visit to the Great Wall》，整堂課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，活動扎實，教態(tài)親切自然，口語流利給學生創(chuàng)造了良好的的英語學習氛圍，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中感受英語、體驗英語。</h3> <h3> 英語學科要注重訓練和強化。韓老師最后進行分角色朗讀，檢驗學生對課文理解和掌握情況, 看學生能否生動活潑地表現(xiàn)出各角色應有的感情和表情，以此培養(yǎng)學生的閱讀理解和朗誦能力, 以及學生的語言表達能力。</h3> <h3> 劉雅賓老師的《三角形》一課，整個教學過程始終圍繞教學目標展開，層次比較清楚，環(huán)節(jié)緊湊，并注意引導學生通過觀察、分析、動手實踐、自主探索、合作交流等活動，突出體現(xiàn)了學生對知識的獲取和能力的培養(yǎng)。</h3> <h3> 課從生活中來，還到生活中去。本節(jié)課預學環(huán)節(jié)準備充分，自主學習真正落地，不走過場。三角形的高是個抽象的概念，劉老師給學生充分的時間和空間去消化三角形的高，通過自學書本、動手操作使各種三角形的高在學生頭腦中更鮮明，再用課件直觀演示，突破了本節(jié)課的難點，讓學生有了清楚的表象。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">手捧新課標 演繹新精彩</font></b></h1> <h3> 在約課、練課過程中我們發(fā)現(xiàn)，教師對課堂教學改革的理解和認知很大程度上受囿于他們對課標的理解和把握。為了深入貫徹落實新課標的目標要求,實現(xiàn)課堂教學的徹底轉(zhuǎn)變，我們給每位教師購買了新課標和課標解讀， 利用教研組活動時間組織全體教師認真研讀新課標。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>??????????????????</b></h1> <h3> 新課程標準的理念強調(diào)面向全體學生，強調(diào)以學生為主體，尊重個體差異，倡導體驗參與，教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主體的思想，教師只是輔助學生學習，起到指導的作用。</h3> <h3> 語文新課標明確提出：“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。</h3> <h3> 新課程理念下的數(shù)學教學，要結(jié)合具體內(nèi)容，盡量采取“問題情境——小組合作——建立模型——應用與擴展”的模式展開，教學中要創(chuàng)設(shè)按這種模式教學的情景，使學生在經(jīng)歷知識的形成與應用的過程中，更好地理解數(shù)學知識。教師要不斷學習新知識，新方法充實自己，不斷總結(jié)自己的課堂教學，改變教學方法，才能提高教育教學質(zhì)量，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學。</h3> <h3> 小學英語屬于英語啟蒙教育，學生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎(chǔ)知識，進而獲得初步的聽說能力和一定的語感，由于小學生天性愛玩的特點，課堂教學必須以激發(fā)學生的學習興趣為主，想辦法調(diào)動學生的學習積極性和主動性，讓他們感到英語很好學，也很樂學，幫助他們建立起初步的學習英語的自信心。</h3> <h3> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。通過此次新課標學習，老師們對課標深入理解，能讀懂學科、讀懂教材、讀懂學生，借助課程改革這一平臺，在新課標的指引下，走進學生的心靈，讓課堂都能夠追求到一份詩意，讓孩子都能享受到一份快樂！<br></h3>
冕宁县|
宝鸡市|
资中县|
岚皋县|
缙云县|
赣榆县|
南安市|
贵州省|
万全县|
利津县|
始兴县|
蓬莱市|
喀什市|
东宁县|
蓬溪县|
丹巴县|
阳朔县|
玛纳斯县|
徐闻县|
临沧市|
汕尾市|
宝鸡市|
谷城县|
木兰县|
芜湖县|
昌黎县|
叙永县|
四平市|
开远市|
大兴区|
明溪县|
景谷|
祁东县|
于田县|
石楼县|
广水市|
九台市|
游戏|
青田县|
阳泉市|
丁青县|