廣州市華港幼兒園——體驗式水墨畫《線條王國》

梁藝琳

<h1><b><font color="#167efb">活動背景：</font></b></h1><h1> 孩子們從之前對水墨工具的認(rèn)識及一些運(yùn)用，現(xiàn)在已經(jīng)都有了較多的體驗，所以從這學(xué)期的第一課時《水墨畫欣賞課：江南水鄉(xiāng)》，小朋友更多感受水和墨濃淡之變，如何運(yùn)用墨體現(xiàn)畫面的濃淡布局是孩子近期的重點(diǎn)。到了現(xiàn)在，又發(fā)現(xiàn)孩子們對點(diǎn)、線、面的認(rèn)識可能不是很多，所以延伸了以下這一節(jié)體驗式水墨畫活動：《線條王國》。</h1> <h1><b><font color="#167efb">體驗式導(dǎo)入：</font></b><br></h1><h1> 一開始，我和孩子們一起欣賞了吳冠中先生的一些水墨畫作品。</h1> <h1>　　在欣賞的時候，孩子們都紛紛發(fā)出了感嘆的聲音：“哇，老師這些好美呀！”<br> 接下來我就提問孩子們：“你覺得這些線條畫出來都像些什么呀？”<br> 懷浩說：“這是樹枝，老師我都看見了?！蔽覇柕溃骸澳男┦菢渲δ?？”<br>　　懷浩笑著回答我：“就是那些一條一條的那些線呀，它里面那些點(diǎn)點(diǎn)都是花兒來的，我猜的！”</h1> <h1>包雨桐：“老師，這些線好像樓梯呀?！?lt;br>吳亦帆：“就是一級一級的樓梯，我們從哪里可以走下來。”</h1> <h1>　　小家伙們都驚呼“哇，老師，你看這是山！”那你們有沒有發(fā)現(xiàn)他用了幾種顏色的墨，雨桐馬上說道：“用了淡墨！”詠怡也緊接著回答道：“用了濃墨，就在山頂那里?！?lt;/h1> <h1>　　“小朋友們都有沒有發(fā)現(xiàn)每一幅畫里面的線都不一樣？”</h1><h1> “我發(fā)現(xiàn)了，他們有粗的有細(xì)的！”鴻祺興奮地說道。</h1><h1> “對了，每幅畫的線畫的東西都是不一樣的，而且他們粗的有細(xì)的，也有的深的有的淺的，現(xiàn)在老師播放兩首音樂給你們聽一聽，你們把小手伸出來，想象自己的小手指頭就是一根可以畫出線的筆，聽了音樂你會怎么畫呢？”</h1> <h3></h3><h1> 播放了第一首音樂，一首較為較慢，較舒緩的音樂，孩子們的小手指開始了動起來了。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h1> 第二首音樂開始播了起來，</h1> <h1>　　更多的孩子開始隨音樂動了起來，除了手指動了起來，</h1> <h1>　　身體也都動了起來，有的小朋友說自己是蝴蝶、蜜蜂，各種各樣的感受。</h1> <h1>　　兩首不一樣的音樂，帶給孩子的感受是不一樣的，</h1> <h1>　　通過觀看吳冠中先生的作品及聽音樂后的律動感受，這無疑是感官上很好的體驗，孩子們已經(jīng)迫不及待想開始這次的活動，我們隨著音樂來到了美術(shù)室，小朋友在互相幫忙下，換上了罩衣，現(xiàn)在開始我們線條王國的旅行吧。</h1> <h3></h3><h1> 隨著音樂，我們開心地抖動身體畫了起來。</h1><h3><br></h3><h3></h3><h1> 嘻嘻，你看我畫的！</h1> <h1>　　認(rèn)真作畫的女孩子們~</h1> <h1>　　一個在孩子認(rèn)真檢查自己抓筆的手勢，內(nèi)心os:抓筆難不倒我的，看我的! </h1> <h1>　　所謂的<u><font color="#167efb">線條</font></u>，就是指畫家在運(yùn)筆時所遺留下的運(yùn)行痕跡。不同的運(yùn)筆方式畫出的線條產(chǎn)生<u><font color="#167efb">虛實(shí)</font></u>、<u><font color="#167efb">輕重</font></u>、<u><font color="#167efb">曲直</font></u>、<u><font color="#167efb">粗細(xì)</font></u>、<u><font color="#167efb">緩急</font></u>、<u><font color="#167efb">枯潤</font></u>等變化，使人產(chǎn)生不一樣的視覺感受，運(yùn)筆過程中速度的快慢、畫筆的提按以及筆鋒的轉(zhuǎn)變等都會影響到線條的最終視覺效果。</h1> <h3></h3><h1><font color="#167efb"><b>探索作畫、交流評價：</b></font></h1><h1> “有誰可以來和我們分享一下他/她的作品呢？</h1><h1> ”鴻祺說：“老師我畫的是一個人在路上跑步，然后他聽到音樂跑得就更快了！”</h1><h1> “寶貝，你真有創(chuàng)意！"</h1><h1> 懷浩說：“我的畫是一些跳舞的線，現(xiàn)在藍(lán)色的地方就是跳到了海洋里面去了，你們看。”</h1><h1> 錚錚說：“我這里有好多的精靈在樹林跳舞呢老師！”</h1><h1> 子恒：“老師我也要分享，看我畫的線~”</h1><h1> “好~小朋友們，我們來看看子恒畫了哪些線?！?lt;/h1><h1> 子恒：“老師，你看，我畫的像不像波浪，就是海浪那樣的，我還畫了一些直線和點(diǎn)點(diǎn)，哈哈。”</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#167efb">附上孩子們作品的圖片：</font></b></h1> <h1><b>老師的感受：</b><font color="#b04fbb">通過這次的活動，我感受到了小朋友越來越積極地去參與水墨畫活動，而且從小朋友的畫面來看，孩子已經(jīng)可以運(yùn)用線條和點(diǎn)去組合一個畫面，孩子的天真活潑、奇思妙想帶給我們看到的是無限的創(chuàng)造力，在運(yùn)用墨的濃淡方面也有了基本的認(rèn)識，但是仍需繼續(xù)體驗學(xué)習(xí)，讓以后的畫面呈現(xiàn)出更好的效果。</font></h1>