最是一年春好處——記阿烏小學(xué)語文教研組一堂課考核圓滿結(jié)束

畢秀芳

<h3>　　今年為我縣的教育質(zhì)量提升年，為提質(zhì)增效，紫玉中心學(xué)校對課堂教學(xué)提出了目標(biāo)要求，制定了相關(guān)方案。我校結(jié)合實際積極響應(yīng)，加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強教學(xué)的實效性，努力提升教學(xué)質(zhì)量。以中心學(xué)校倡導(dǎo)的語文“六必須”教學(xué)要求為指導(dǎo)，教師精心準(zhǔn)備，教研組認(rèn)真聽評課，分析存在問題，提出建議，圓滿完成了“一堂課考核”并通過此次考核競賽選拔出優(yōu)秀代表參加紫玉中心學(xué)校教師教學(xué)技能大賽，讓各位上課教師獲得了專業(yè)成長。</h3><h3> 此次選拔考核，均為一篇課文教學(xué)的完整呈現(xiàn)，每位語文教師兩個課時的教學(xué)。共完成了14節(jié)課的考核競賽，展示了教師風(fēng)采，增強了提質(zhì)增效的勁頭。</h3> <h3> 阿烏三、四月間，春光明媚，天地生機無限，明了眼眸，醒了腳步，醉了笑容。春風(fēng)春雨里，春筍拔節(jié)、新苗茁壯。</h3><h3> 我們似《家人》般齊心，在春花爛漫中開啟了《四季》之門，挽來了《四個太陽》，靜聽《鳥語》之悅耳，一同尋找《山谷中的謎底》，欣喜于《猴子種果樹》，等待夏日清新的《荷花》，夢回大秦驚嘆《秦兵馬俑》的恢宏氣勢。</h3> <h3> 我校年輕漂亮而又富有活力的李文佼老師《 season 》為我們拉開本次一堂課考核的序幕。讓我們體會到了她課堂清新脫俗和活潑高效的特色。</h3> <h3>　　真誠無限的鼓勵！孩子們學(xué)得扎實而又happy。</h3> <h3>　　走進(jìn)孩子，給予最適時的助推，讓他們摘到了那個香甜的蘋果??。</h3> <h3> 一年級畢秀芳老師呈現(xiàn)的是《四個太陽》，根據(jù)低年級學(xué)生的特點，畢老師引導(dǎo)孩子們從字到詞和句子逐步推進(jìn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)和理解課文。讀、說、寫、練、畫多種形式帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)課文，發(fā)揮想象，激發(fā)他們對生活的熱愛。</h3> <h3> 李紅艷老師向我們展示了三年級英語《 My family》。以她的激情感染孩子，用她的耐心等待孩子，以她的真心鼓勵和表揚孩子，用她的智慧引領(lǐng)孩子。</h3> <h3>　　二年級明潔老師精心準(zhǔn)備了《猴子種果樹》一課的教學(xué)。課堂中不但進(jìn)行知識的傳授，而且注重習(xí)慣的養(yǎng)成。同時她豐富的鼓勵性語言激發(fā)了孩子的小宇宙，看那一只只高舉的小手和一張張稚嫩的笑臉，這不就是春天的樣子嗎？</h3> <h3>　　三年級劉麗英老師展示了《荷花》的教學(xué)，劉老師的課堂充滿著機智，各種教學(xué)方法運用自如，恰到好處。整個過程過渡自然，組織嚴(yán)密，搭配合理，有條不紊。講解、分析、思路清晰；提問、討論、練習(xí)時，針對學(xué)生的實際情況，照顧到學(xué)生的心理特點和接受能力，體現(xiàn)出教師對學(xué)生的透徹了解及對教學(xué)方法的合理運用和對知識重點、難點的準(zhǔn)確把握。對于學(xué)生掌握知識而言，這是一種追求高效率的教學(xué)風(fēng)格，是許多教師課堂教學(xué)所實施和追求的一種境界。</h3> <h3>　　四年級楊洋老師帶來《鳥語》的教學(xué)。楊老師精巧的教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣、簡潔流暢、過渡自然。學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受，同時又富有自己獨特的思維，好一個春風(fēng)拂面，鳥語花香。教學(xué)也可以如歌般樂動，溶情入境。</h3> <h3> 五年級田正偉老師教學(xué)《秦兵馬俑》，講解深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。學(xué)生通過聽教師的講授，不僅學(xué)到知識，也受到思維的訓(xùn)練。</h3> <h3> 六年級李黃英老師講授《山谷中的秘密》，李老師講課親切自然，沒有矯揉造作，也不刻意渲染，師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，進(jìn)行默默的情感交流，將對知識的渴求和探索融于簡樸、真實的教學(xué)情景之中，學(xué)生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識。教師神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤物細(xì)無聲，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏山澗流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。</h3> <h3>　　聽評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量原方法和手段。聽評課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施。我校語文組、英語組認(rèn)真貫徹紫玉中心學(xué)?！耙惶谜n考核”要求，開展聽課、評課活動、研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。教學(xué)是永遠(yuǎn)不完美的藝術(shù)，我們始終走在追尋的路上。只有起點沒有終點。<br></h3> <h3>　　四月的暖風(fēng)，催開了一朵又一朵芬芳的花蕾。守候和培育，愿與你共一樹盛大的春暖花開。</h3>