<h3>思想是行動的先導，學習是思想解放的基礎(chǔ)和前提。工作坊成立之初，就鮮明提出把"大興學習之風，提升能力素質(zhì)，強化問題導向，推動創(chuàng)新突破"作為本學期工作的主題之一。為推動學習、提升能力，推動各項工作在新起點上實現(xiàn)創(chuàng)新突破。坊主親自帶隊赴長沙、瀏陽、金剛等地學習、取經(jīng)。</h3> <h3>4月13日，工作坊骨干教師隨瀏陽市小學數(shù)學張才法名師工作室全體成員如約再聚瀏陽市進校附小開展四月份研討活動，一同踏上 "解決問題"教學專題研討活動之旅，共同探討數(shù)學課堂教學這一永恒話題。</h3> <h3>邱飛玲、何明霞、張丹丹、張玉祥四位老師分別用一節(jié)課的時光引導學生充分經(jīng)歷了一次思維之旅。四十分鐘中，學生有發(fā)現(xiàn)的樂趣，有探索的艱辛，有錯誤的困惑，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂。一節(jié)課下來，學生收獲的不僅僅只是教學的知識和結(jié)論，更重要的是學生初步掌握了數(shù)學探究的一般方法。</h3> <h3>四位老師的課堂展示和易禮國主任的深入剖析，讓老師們對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)"教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者"的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學"無痕"，精彩"有痕"！</h3> <h3>為加強小學數(shù)學工作坊之間交流，濃厚工作坊研討氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展。4月19日，工作坊團隊成員奔赴金剛完小，與金剛李梅數(shù)學工作坊開展交流活動。</h3> <h3>金剛完小年輕有為的龔禮老師為大家?guī)砦迥昙壘C合實踐課《探索圖形》，整堂課中，龔老師親切自然的教態(tài)，幽默風趣的語言，充分的課前準備，精美形象的PPT設(shè)計，隨機應(yīng)變的教學智慧，層層設(shè)問的縝密思維，以及鼓勵學生積極發(fā)言、有序全面思考問題的教育教學理念，向我們展示了一個優(yōu)秀數(shù)學教師所具備的專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3>"評課議課"環(huán)節(jié)兩個工作坊與會成員紛紛暢所欲言；自由交流討論時，大家三三兩兩聚在一起，或交流心得體會，或探討日常教學，氣氛和諧濃厚。金剛年輕教師表現(xiàn)出的積極向上讓我們深受感染，南北兩鄉(xiāng)教師思想的交換與碰撞，產(chǎn)生的甚至可能不止是兩種思想。</h3> <h3>4月20日---21日，歷時兩天的小學數(shù)學全國名師"同上一節(jié)課"第八屆觀摩交流活動在湖南省長沙市芙蓉區(qū)育英學校進行。本次活動由廣東省東南教育科學研究院主辦，長沙市芙蓉區(qū)育英學校承辦。深圳、長沙、湘潭、株洲、岳陽等地的一線教師同臺獻課。工作坊骨干成員吳柳、彭波兩位老師和來自全國各地的千名老師代表一起參加了本次活動。</h3> <h3>活動為名師搭建了相互切磋的平臺，為觀摩教師搭建與名師專家對話的平臺，可謂是一場數(shù)學教研的"武林大會"。精彩的課堂演繹、亮點十足的互動環(huán)節(jié)不斷掀起研討的高潮。</h3> <h3>此次活動內(nèi)容的精致和形式的創(chuàng)新得到與會專家和老師的一致好評。在歷時兩天的觀摩交流活動中，示范課老師精心準備，完美呈現(xiàn)。深圳、湖南兩地名師現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給所有與會人員留下了深刻的印象。學生與觀摩老師在"有味，有料，有效"的課堂感受來自八位名師的不同風采，滿載而歸。</h3> <h3>"走出去，總會有收獲"。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，能夠取得不少教學經(jīng)驗。 成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我們將借系列外出學習活動的春風，并以此為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學，組織教學，提升教學水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在數(shù)學的世界里快樂地成長。</h3>
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